Un Passage Descriptif Sur Une Personnage

concernant le langage d’évocation : - comprendre une histoire adaptée à son âge et le manifester en reformulant dans ses propres mots la trame narrative de l’histoire - identifier les personnages de l’histoire - raconter un conte déjà connu en s’appuyant sur la succession des illustrations Types de discours : Descriptif Justificatif (structure  «  je…parce que… » Narratif Objectifs généraux : Développer le lexique et l’expression orale S’exprimer de manière audible pour être entendu par un

 Le chapitre 3 commence par l’entrée du personnage de Julien dans le roman. Jeanne et Julien se rencontrent à la sortie de la messe. L’abbé Picot a déjà parlé à la famille de Jeanne de ce jeune homme, M. de Lamare qui a dû vendre le château familial pour payer les dettes de son père, et qui se voit contraint de vivre simplement pour pouvoir amasser du bien avant de se marier. Le prêtre sert visiblement d’intermédiaire dans cette rencontre. Maupassant fait le portait physique d’un

Volange. (accroche avec informations sur l’oeuvre) Le passage étudié est extrait de la lettre LXXXI située dans la deuxième partie du livre. La marquise de Merteuil reproche au vicomte de Valmont son manque de progrès dans l’entreprise de séduction de la présidente de Tourvel. Elle met en parallèle ses propres qualités et les difficultés auxquelles elle a été confrontées en tant que femme, afin de piquer la susceptibilité du vicomte. Ce passage autobiographique nous renseigne sur la construction de

votre travail d’analyse préalable en deux ou trois grandes parties qui ne séparent jamais la forme et le fond. Ces parties doivent être équilibrées dans leur longueur, et proposer une progression dans leur enchaî nement, en partant du plus descriptif pour tendre vers le plus interprétatif. z Un travail d’identification rigoureux (voir fiche p. XX) sert de point de départ pour composer la structure de votre devoir. Il n’y a pas de plan type. Cependant, partir de la définition li ttéraire

Introduction :Ce texte est le portrait d’un étrange personnage. Il est tiré de la nouvelle de Balzac, Le Chef-d’œuvre inconnu , qui relate les aventures fictives de personnages de fiction ou historiques.Il s’agit ici d’un texte descriptif constituant une pause dans le récit. Balzac nous présente la première rencontre avec celui qui va se révéler le véritable héros de l’histoire, le peintre Frenhofer, épris d’absolu et torturé par un élan mystique.L’intérêt du texte est d’intriguer le lecteur. En

Dans la tragédie de COCTEAU du XX, La machine infernal, nous allons étudier un passage de l’acte II. Il s’agit de la première apparition sur scène des deux personnages, Jocaste et Tirésias. Tout d’abord nous avons un dialogue informatif puisqu‘il informe des caractères sentimental, du physique, de la classe social et des liens qui unissent nos deux personnages. Aussi il peut être considéré comme révélateur, puisqu’il annonce déjà la fin tragique de l’histoire. Premièrement nous pouvons voir

Séquence 2 : la peste d’Albert camus 　Objet d’étude : le roman et ses personnages , vision de l’homme et du monde Problématique : en quoi le fléau qui s’abat sur la ville d’Oran est-il révélateur du regard que porte le romancier sur l’homme et le monde ? Séance 1 : lecture analytique n °1 , pages 11 et 12 , du début «　hasard des cartes　» Comment est décrite la ville d’Oran ? Est- ce une ville originale, digne d’intérêt ? Plusieurs adjectifs : ordinaire (l5) , tranquille(l8) , neutre(l13)

Fiche de lecture Le Message – Chedid A. Les personnages : 20 pts Analysez le personnage féminin: nom, statue social, où vit-elle? Que fait-elle? Que lui arrive-t-il ? L'héroïne du roman se nomme Marie, jeune photographe (p.21) "travail depuis plus d'un an et demi en tant que reporter-photographe" Dés le début de l'œuvre elle est touché entre les omoplates par la balle d'un franc-tireur " elle sentit soudain, dans le dos, le point de l'impact de la balle " dans une rue déserte

1) Le continent dont il s'agit est l'Amérique : « New York », « Ellis Island ».Les « crasseux » désignent les immigrants, les pauvres. Cette formulation est péjorative 2) Les personnages attendent beaucoup de ce nouveau pays, un changement total par rapport à leur vie d'avant : « Tout ». Ils espèrent une vie nouvelle et meilleure :« espérant que tout là-bas soit différent, les couleurs, les odeurs ». Ils attendent moins de pauvreté, ne plus être miséreux et misérables : « les odeurs ». Ils espèrent

comprendre, dans un retour en arrière explicatif.
C’est ce que nous observons avec Pierre et Jean :
· Les 60 premières lignes montrent cette entrée de la narration au beau milieu d’une partie de pêche déjà commencée. 
· Le passage suivant, des lignes 61 à 168, explique qui sont les personnages en revenant en arrière, dans leur passé, parfois lointain (l’enfance de Pierre et Jean). 
· Nous trouvons également un autre retour en arrière, des lignes 169 à 191, où le narrateur rapporte le dialogue de la décision