Un Enterrement à Ornans

non pas à nous donner une photographie banale de la vie mais à nous en donner la vision plus complète, plus exissante, plus probante que la réalité elle-même”, citation de Guy de Maupassant, préface de Pierre et Jean, 1887. La Comédie humaine, d’Honoré de Balzac est l’un des projets littéraires les plus ambitieux du XIXe siècle et fait du Réalisme un outil de connaissances du monde. Balzac publie quatre-vingt-onze titres dans cette oeuvres monumentales. Pour ce vaste projet, il cherche à mettre

proche d’une fenêtre située en hauteur lorsqu’il a peint. Ce jeune homme est vêtu d’une chemise blanche, et on ne distingue pas, mais peut-être arbore-t-il un foulard de soie bleu (tendance de l’époque). Le romantique est très présent dans ce début de 19eme siècle, et on sait que Gustave n’y était pas indifférent. Il a peint ce tableau alors qu’il était très jeune, dans une période assez instable politiquement et l’artiste se cherchait, il cherchait à trouver ses marque, son style. Pendant ces

RÉALISME Introduction A travers ce travail, nous parlerons de la biographie et de la bibliographie de Honoré de Balzac (1). Ensuite, nous résumerons le roman Eugénie Grandet et nous justifierons notre choix pour ce roman (2). Nous expliquerons ce qu’est le réalisme, ferons le parallèle avec une peinture (3) et expliquerons en quoi Eugénie Grandet est réaliste (4). Notre perception du roman sera illustré par un dessin personnel (5) et sera suivi de notre appréciation face à ce roman (6). EUGÉNIE

Ce travail a été réalisé par Jessica GINER, certifiée de Lettres Modernes, pour ses élèves de 4ème du Collège Fabre de Vitrolles Séquence I : La nouvelle réaliste au XIXème siècle Lecture analytique de La Parure, Guy de Maupassant Lectures cursives exploitées en classe de La Folle, Une Vendetta, Aux Champs Séance 1 : 1ère approche de l’oeuvre I. Hypothèses de lecture à partir du titre II. Hypothèses de lecture à partir de l’illustration de la couverture Dans un premier

caractéristiques La reproduction la plus parfaite possible de la réalité et, cela implique souvent la documentation sur le terrain et le souci du détail. "Le roman, c’est un miroir que l’on promène le long d’un chemin" Stendhal. Le réalisme consiste à décrire la réalité, avec des descriptions très pointilleuse comme le fait Flaubert. C'est panorama sur la société et son environnement alors que le naturalisme, c'est l'exagération de la réalité et des thèses comme c'elle du matérialisme et de la génétique

retrouve les dominants de la première moitié du 19eme siècle : romantisme, néo-classicisme. L’épique est fortement marqué par la persistance de structures qui constituent ce qu’on appelle le système des Beaux – Arts. Les artistes sont amenés à se situer par rapport à ce système. La plupart d’entre eux en acceptent les règles et obtiennent généralement la faveur du public et de la critique. Le principe : Les peintres doivent respecter un certain nombre de principes. Ceux – ci sont progressivement figés

premier de ce type de récits, certains textes en comportent une (cf. certaines nouvelles réalistes de Maupassant). – Le style Il se caractérise par l'évocation des choses concrètes à l'aide de termes précis, par des dialogues qui retranscrivent au plus près la réalité et enfin par l'effacement de l'auteur qui renonce à toute subjectivité. FORME, STYLE, ECRITURE REALISTE Littérature : Courant littéraire et artistique de la seconde moitié du XIXème siècle qui privilégie la représentation exacte non

romantisme ainsi que le formalisme bourgeois du classicisme. Ils s'inspirent de la vie quotidienne du prolétariat et des « petites gens », qu'ils se donnent pour mission de décrire fidèlement, sans en adoucir l'âpre réalité ; en cela, ils entendent atteindre à la même sincérité que la photographie naissante. 3) Il est difficile de dater exactement la " naissance " du Réalisme. Ce terme apparaît dans les années 1843-40. Il est ensuite régulièrement utilisé par les critiques, dès 1845, par exemple pour

désormais confronté à des réalités qu’il ne peut plus ignorer : Révolution industrielle et question sociale, emprise grandissante de la bourgeoisie, essor des valeurs matérielles… L’approche romantique du monde désormais inadaptée, cède la place à une autre esthétique : le Réalisme qui définit une relation étroite entre l’œuvre et le réel. 1. Contexte d’émergence et définition 1.1. Contexte d’émergence La naissance du concept de Réalisme est étroitement liée à l’évolution de l’Histoire

Classicisme (1660-1715) Le classicisme est un mouvement culturel, esthétique et artistique qui se développe en France, et plus largement en Europe, à la frontière entre le xviie siècle et le xviiie siècle, de 1660 à 1715. Il se définit par un ensemble de valeurs et de critères qui dessinent un idéal s'incarnant dans l’« honnête homme » et qui développent une esthétique fondée sur une recherche de la perfection, son maître mot est la raison. Ingres (1780-1867) -La Grande Odalisque, 1814 -Portrait