Un Dialogue Entre Deux Soeur

lecture de ce roman précède l’étude des textes médié- vaux, par exemple celle d’un roman de Chrétien de Troyes, afin de familiariser les élèves avec le vocabulaire médiéval et certains aspects de la société. On peut aussi envisager de l’intercaler entre une séquence sur le Moyen-Âge et une autre sur les Grandes Découvertes, mettant ainsi en valeur le récit de voyage inclus dans la structure du roman.PROPOSITION DE SÉQUENCE DIDACTIQUE Numéro de la séance et dominante Objectifs de la séance

Henriette et de manière indirecte Philaminte , la mère des deux sœurs . Armande : aînée>ton professoral ,domine le dialogue( elle utilise de nombreux impératifs : «laissez », « élevez », « songez » , « tâcher » ...) ça prouvent son autoritarisme. Henriette: cadette , plus discrète. Elle se caractérise par la simplicité de ses propos : « Me font voir un mari ,des enfants , un ménage » Une référence discrète est faite à Philaminte , la mère des deux filles « Vous avez notre mère en exemple à vos yeux/Que

principaux et l'intrigue sont exposés par un dialogue qui ne s'adresse pas directement au public. Dans Antigone, elle est beaucoup plus schématique, elle est traitée d'une manière moderne, les personnages sont présentés de manière organisé par ordre de proximité avec Antigone et l'un après l'autre. Tous les personnages sont sur la scène, mais ils sont là comme si ils n'étaient pas encore en représentation mais en coulisses. On peut aussi noter l'écart entre le personnage d'Antigone et son actrice :

■ Question PRÉPARATION m Ce que l’on vous demande • Le mot « forme » renvoie aux différents types de scènes que l’on trouve au théâtre : dialogue, monologue, tirade… (voir sujet n° 6 p. 178). • Quand vous l’aurez identifiée, caractérisez cette forme (ici le monologue), ses marques communes dans les trois textes. • Indiquez pour chaque scène les marques caractéristiques de cette forme théâtrale – qui est une convention – avec des références précises. • Puis, en travail préliminaire (la réponse

rempli avec un même talent les fonctions d’auteur, de metteur en scène et d’acteur. En 1643, il signe un acte d’association avec la famille Béjart dont la fille Madeleine devient sa maitresse. Vingt ans plus tard, en 1662, Molière épouse Armande Béjart, sœur ou fille de Madeleine. Victime des prêts usuraires, Molière est emprisonné pour dettes qui affectent aussi sa troupe qui part pour la province et y passe treize années. Apres le succès de Précieuses Ridicules en 1659, la troupe de Molière est devenu

Comment s’ouvre la pièce ? Quels sont les personnages présents sur scène et quel est leur lien ? Qui est au centre du dialogue ? b) Quelles indications trouvez-vous sur le cadre spatiotemporel de l’action ? c) Que découvrez-vous à travers ce dialogue sur les protagonistes de la tragédie ? Dites quels sont les liens qui les unissent et quelle image d’eux se dégage ? L’échange entre Hippolyte et Théramène donne-t-il des informations contradictoires ou complémentaires ? 2. Un jeune héros en fuite

Martin Schulse, Allemand et Max Eisenstein, juif Américain, sont deux galeristes associés, aux Etats-Unis. Ils sont surtout deux amis fervents, deux frères. Malgré l'installation de Martin à Munich, ils poursuivent leur amitié à travers des lettres chaleureuses, passionnées. En juillet 1933 pourtant, les doutes et le malaise de Martin face aux remous du gouvernement allemand font vite place à un antisémitisme que ne tempère plus la moindre trace d'affection. D'une cruauté imparable, sa décision tombe

8 août 1767. L’histoire Alors que l’abbé de Kerkabon et sa sœur lamentent la mort de leur frère et de sa femme partis au Canada, arrive par un bateau anglais un jeune homme Huron, l’Ingénu (surnommé ainsi du fait de sa naïveté vis-à-vis du monde occidental). Les Kerkabon l’invitent à dîner, et s’aperçoivent qu’il s’agit de leur neveu. Ils le convertissent alors au catholicisme et le baptisent, mais il tombe amoureux de la sœur d'un abbé, Mlle de Saint-Yves, qu’il ne peut épouser parce qu'elle

Elle est composée de deux actes, l’Acte I comporte treize scènes et l’Acte II, dix scènes. Dans cette tragédie, la règle des 3 unités est respectée car la pièce se déroule en moins de 24h, toujours dans le même lieu : au palais d’Agamemnon et l’intrigue principale est unique. La règle de la bienséance est respectée car il n’y a jamais d’actions violentes ou de sang sur scènes, ainsi que la règle de la vraissemblance, tout paraît réel dans l’histoire. En revanche, il y a deux règles qui ne sont pas

frère Polynice. Antigone représente les Résistants et Créon les occupants allemands. Quel est le rôle de cette scène dans le mythe ? La scène est présentée, à l’aide d’un dialogue pathétique, comme une parodie et comme une réécriture. ❋ ❋ ❋ Le dialogue pathétique de cet extrait reflète une mort imminente, la solitude et l’émotion. La mort imminente est présente dès le début avec «O tombeau ! O lit nuptial ! O ma demeure