Troisieme Discours Sur La Condition Des Grands

DE CORPUS JLUB151 (Mlle Virginie Lethier) LICENCE SCIENCES DU LANGAGE, DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION (SLIC) 2ÈME ANNEE SALIM Khairul Akmal N° Étudiant : 21310244 INDEX La Base Frantext Analyse lexicometrique du discours politique 1. ETAPE 1 : Prise en main du corpus 2. ETAPE 2 : Analyse de l’index hiérarchique du corpus 3. ETAPE 3 : Analyse du vocabulaire spécifique 4. ETAPE 4 : Synthèse ‘ JLUB151 La base Frantext (08/10/2014) Exercice 1

plan Marshall qui fût proposé le 5 juin 1947 lors d'une cérémonie de remise de diplômes à Harward. Présentation du discours de Marshall Le secrétaire d'état américain Georges Marshall a prononcé le 5 juin 1947 son discours que l'on appelle aujourd'hui le plan Marshall lors d'une vieille invitation à une des plus célèbres université américaine : Harward. Le jour du discours n'avait pas été choisi par hasard. Justement, Marshall avait décidé de le prononcer au début de la remise des diplômes

harmonie dans ce qu'il qualifie comme un « malaise esthétique. » À son tour, Rancière critique alors cette nouvelle position du discours esthétique en expliquant comment il nie en grande partie toutes réalités soit économique, politique ou idéologique qui conditionnent bien malgré eux la pensée esthétique moderne. La négation des enjeux sociaux à donc contribué à l'essor de ce discours plus froid, distancié et objectif qui vient lentement remplacer l'influence sensible qu'à l'expérience esthétique à notre

d’histoire Discours du Président Lyndon Johnson sur la « Grande Société » « Je veux vous parler aujourd’hui des trois endroits où nous allons commencer à bâtir la Grande Société : dans nos villes, dans notre campagne et dans nos écoles. Le catalogue des maux de nos cités est interminable : déclin des centres villes et dévastation des banlieues. Nous n’avons pas assez de maisons pour notre peuple, ni assez de moyens de transport pour notre circulation.(…) Le deuxième lieu où bâtir la Grande Société

proposer une synthèse grammaticale la plus conforme possible à ce fait de langue. Ce travail débutera par une consultation critique de différents manuels de français langue étrangère (FLE) en se focalisant sur leur présentation, leurs thèmes, les discours grammaticaux et les exercices qu’ils proposent. Nous examinerons attentivement ces manuels et nous nous poserons la question de savoir si ces derniers permettent aux apprenants, un apprentissage efficace du fait de langue qui nous préoccupe, à

étudié est un extrait du discours de Jules Ferry où il justifie la colonisation par plusieurs points. Cet extrait du texte a été prononcé le 28 juillet 1885 lors du rassemblement des parlementaires et à l'attention des députés de l'Assemblée nationale française.Au cours de ses 15 années d’évolutions la troisième République a énormément marqué la France de l’époque en termes de liberté mais aussi en termes de conquêtes coloniales. Cela est un intérêt nouveau sous la troisième République. Depuis les

montrer que la surprise de l’amour fait place à l’épreuve et à la souffrance. Un dialogue amoureux entre aveu et mauvaise foi La composition de l’extrait : du marivaudage* à la tirade de fin (*Echange de propos amoureux, d’une grande finesse et d’une grande vivacité) •Extrait débute par un échange vif (marivaudage) : les répliques sont brèves « comme tu voudras », les pronoms « tu » et « toi » sont repris d’une réplique à l’autre, ainsi que des propositions « je t’en prie ». Cet effet d’écho

vraisemblance la clé de tout le traité. Suivant ce principe fondateur, le second livre examine les unités d'action, de temps et de lieu; le troisième porte sur la disposition en actes et en scènes, sur les épisodes, sur les monologues, les apartés et les stances; le quatrième s'attache au discours en général et à ses différentes formes (récits, délibérations, «discours pathétiques»), enfin aux figures de rhétorique dont le dramaturge doit savoir user.     Le sous-titre de l'ouvrage, Œuvre très nécessaire

prendre part plusieurs grands noms de la Grèce antique tels que Socrate ou Aristophane, nous sommes les témoins d’une tache plus que délicate. Cette tache consiste en un éloge à Eros, dieu de l’amour, dans un premier temps, puis en une recherche de ce qu’est l’amour, une tentative de définition de l’amour et du désir. Chaque convive, guidé par ses propres désirs, fera partager aux autres ses conceptions sur le sujet. Au point de vu philosophique ce texte est d’une grande valeur car, sous ses allures

 6   millions   de   Français   gagnent   moins   de     1.200f/mois,   10   000   gagnent   plus   de   100.000f  »).   La   troisième   affiche   aborde   les   inégalités   d’espérance   de   vie   en   fonction   des   conditions   de   travail.   Elle   met   en   avant   la   pénibilité   du   travail   manuel   et   ses   conséquences   sur   la   durée