Tragédie Antique Exposé

investit un thème de la mythologie ( Archaïsmes, costumes, langage courant ) mais surtout la psychologie des personnages. L’histoire d’Antigone est liée au mythe d’Œdipe, un oracle ayant prédit qu’Œdipe tuerait son père et épouserait sa mère, il est exposé à sa naissance sur le Mont Cich.   I) Une scène d’exposition. La scène d’exposition a pour fonction de répondre aux attentes du public : fournir des infos sur le personnage, le contexte, l’intrigue. Il est intéressant de voir si cet extrait répond

première S La renaissance La Renaissance est une phase de transition de l’histoire de la littérature française. C’est une période , qui au début fut à la fois marquée par l’inspiration des textes antiques et l’influence de la culture italienne importée au-delà des Alpes , par des initiateurs tels que Erasme , Pétrarque et Boccace . cette influence est arrivée au point ou des poètes et historiens ont confié au latin des œuvres importantes au détriment

faut s'illustrer dans les genres mêmes où se sont illustrés les auteurs de l'Antiquité, c’est-à-dire les élégies, fables, odes, comédies, tragédies et surtout les épopées, grâce auxquels la France égalera Homere et Virgile. Pour écrire des chefs-d'oeuvre, il faut faire de la langue "vulgaire" (c'est-à-dire parlée par le peuple) une langue de culture, apte à exposer un raisonnement et à exprimer les sentiments. IV. Analyse du chapitre : a. Naissance d’une idéologie au sein d’un contexte historique où

suite des autres, pouvant représenter plusieurs jours, semaines, mois ou encore des années, comme dans Cyrano de Bergerac ne peuvent êtes réduite à 24 heures, voire à douze heures comme dans Les Bonnes de Genet. La limitation de l’action de la tragédie antique à vint quatre heures conduit à une concentration de rebondissements bien rare dans la réalité. Par cet artifice,   l’auteur recompose le temps et le résume en quelques répliques. Les entractes accélèrent son déroulement : des mois s’écoulent

.................................... 5 Les objets d’étude La notion de modèle .................................................................................................................................... 11 13 Les grands modèles antiques ................................................................................................................ Les grands modèles français, du Moyen Âge à l’âge classique .................................................. Les grands modèles européens

Madame, mes camarades et moi-même tenons à vous exposer notre point de vue concernant cette pièce de théâtre que vous voulez nous faire lire. En effet, nous pensons qu’il est inapproprié de faire lire une pièce de théâtre alors que la mise en scène joue un rôle primordial. Les premières pièces n’étaient-elles pas jouer et non écrite pour le grand public ? N’étaient-elles pas des « scripts » au vrai spectacle ? C’est un fait, les pièces sont jouées depuis l’antiquité, seul le modernisme de notre époque

La scène étudiée est la scène 1 de l'acte de I de Phèdre, tragédie écrite par Jean Racine en 1677. Il s'agit d'une pièce représentative du théâtre classique du siècle de Louis XIV, qui se doit donc de respecter certaines règles comme celle des trois unités (de lieu, de temps, d'action) ou de bienséance. Basée sur une intrigue amoureuse incestueuse entre Phèdre et son gendre Hippolyte, la tragédie de Racine s'inspire d'une tradition antique et mythologique. Cette scène étant la première, on parle

conforter l'hypothèse d'une fatalité du travail. Par fatalité, l'on désigne communément ce qui doit arriver, ce qui ne peut qu'arriver, que nous le voulions ou non. L'idée de fatalité s'identifie ainsi à celle de destinée dans le contexte religieux antique (voir l'idée du « fatum »). Dans le contexte économique et social du travail, la fatalité semble plutôt devoir être comprise comme une obligation, celle qui nous impose d'être socialement utiles et productifs. Pourtant, affirmer que le travail, en

Bérénice commentaire Commentaire Acte II scène 5 Bérénice (p.66) Intro Le XVIIe siècle, voit l’écriture de nombreuses tragédies, comme un renouveau du style antique. Ainsi, Corneille et Racine reprennent les grands mythes historiques ou mythologiques de l’Antiquité, comme Britannicus ou bien Phèdre. Si Corneille est beaucoup plus âgé que Racine, ce dernier n’en reste pas moins un rival pour lui (33 ans d’écart). En attestent les deux pièces, jouées à seulement 8 jours d'écart : Bérénice pour Racine

souvent égalisée avec Classicism du long règne de Louis Xiv pendant lequel la France était évidente le principal pays en Europe (politiquement et culturelement) et les idéaux classiques de l'ordre, clarté, sens de la proportion, et le bon goût ont été exposés -- mais le siècle a produit en fait bien plus que juste les chefs d'oeuvre de classique de Jean Racine et Madame De Lafayette. Pour les arts visuels du dix-septième siècle en France, voyez Le baroque français et Classicism. Table des matières