Totalitarisme Cours 1ere Es

hausse des inégalités 30s, niveau le + bas 50/60s puis à nb hausse depuis 70s, Au début du XXeme l’inégalité vient des différences de détention de K. En revanche auj, on a des inégalités dues aux différences de revenu du L. après avoir reculé pdt la 1ere moitié du XXe, l’inégalité face au R commence à augmenter. Non seulement avant la crise les GP de la nouvelle éco profitait surtout aux 1% les + riches, mais c’est encore les 0,01% les plus riches qui détiennent une grosse part des richesses mondiales

aussi souvent de lois que de chevaux ". 2 ) La Renaissance Le processus d'unification du droit reçoit le soutien de plusieurs auteurs, (...)législation royale donc centralisée, fini l'éclatement des coutumes. a) L'impulsion de la doctrine 1ère étape : les initiatives doctrinales en vue de favoriser l'émergence d'un droit unifié se sont multipliées, ainsi certains auteurs entreprirent l'élaboration d'un droit commun coutumier, cohérent et synthétique. Charles Dumoulin, auteur d'un commentaire

s’engagent à voter pour lui lors d’élections. Au sein d’une gens on retrouve en tout entre 3000 et 5000 individus. La gens la plus célèbre de Rome est celle de Julia, qui censée descendre d’ÉNÉE. 2) Les institutions politiques 1ere institution: c’est le roi, à cette époque les grandes familles le dominent, le roi est doté d’un pouvoir qu’on appelle l’IMPERIVUM (qui nous vient des étrusques) : pouvoir de commandement , exercé sans partage, celui qui détient l’imperium décide seul

objectif concerne le droit de propriété. Le droit objectif permet aux individus de jouir de leurs droits subjectifs. Le Droit objectif crée le droit subjectif. Toute modulation du Droit objectif aura une incidence sur les situations juridiques. 1ère Partie : Le droit objectif Les composantes du droit objectif sont les suivantes : Les règles de droit ou normes juridiques. Une règle est nécessairement impérative contrairement à une norme. C’est une règle de conduite humaine juridiquement obligatoire

Cours d'Information et Communication 2009-2010 - Martens Emmanuel INTRODUCTION 1. Les sciences de l’information et de la communication (SIC) : disciplines et interdiscipline 1.1. • Engouement et incertitude à l’égard d’une interdiscipline Incertitudes scientifiques liées à une discipline nouvelle L'expression : "c'est un problème de communication" revient tout le temps et dans tous les domaines. Il y a une sorte d'engouement, de fascination, de frénésie à communiquer. La communication

------------------------------------------------- MARKETING BIBLIOGRAPHIE DE COURS * KOTLER (P), DUBOIS, Ed Publi-union, Paris, 2005 * LENDREVIE (J), LINDON (D), Mercator, Ed Dalloz, Paris, 2006 * HELFER (J-P), ORSONI (J), Marketing, Ed Vuibert, Paris, 2001 * BAETCHE (A), LASSEGUE (P), Gestion commercial et marketing, Ed Les cours de droit, Litec, Paris 1995 TD * Cas pratiques, 1 par séance, équipes, contrôles * Assiduité obligatoire * Contrôles écrits sur le cours * Contrôle n°1 : lexique apprendre

compétences au seins de l’organisation, c’est donc une coopération puis une intégration. Plusieurs phénomène et facteurs amène a ça construction : -Le sentiments du déclin de l’Europe apparue a la fin de la 1ère guerre mondiale qui sera renforcer par les horreur de la 2de. -spectre du totalitarisme moderne - La guerre froide, nouveau types de conflits, qui sépare l’Europe en deux grâce au rideau de Fer - La puissance croissante des USA comme première puissance Mondiale mais aussi comme gendarme de

UNIVERSITE DES SCIENCES SOCIALES DE DAKAR COURS D’HISTOIRE DES IDEES POLITIQUES AVANT 1789 Par Mamadou BADJI Agrégé des facultés de droit Professeur titulaire d’histoire du droit, des institutions et des idées politiques Année universitaire : 2011-2012 L’objet de l’enseignement de l’histoire des idées politiques n’est pas seulement de retracer des conceptions, aujourd’hui dépassées, de l’organisation politico-juridique de la société et du pouvoir politique, de l’Etat, des individus,

 mon  chrétien            -­‐  Institutions  politiques  et  droit  constitutionnel  Philippe  Ardant  et  Bertrand  Mathieu  LGDJ             PLAN  DE  COURS  –  SEMESTRE  1       Introduction     I-­ Première  approche  du  droit  constitutionnel   1) Qu’est-­ce  que  le  droit  constitutionnel  ?     2) La  Constitution  française

siècle * -------------------------------------------------  La Première Guerre mondiale * -------------------------------------------------  Russie et révolutions * -------------------------------------------------  Années 20-30, crises, totalitarisme * -------------------------------------------------  La Seconde Guerre mondiale * -------------------------------------------------  Deuxième moitié du XXe siècle - Guerre froide * -------------------------------------------------  Deuxième