Totalitarisme Amerique Latine Depuis 1960

nature de la loi et sa perfection. Doctrine constitutionnaliste s'est raccrocheée à la théorie pure du droit pour expliquer le contrôle nouveau. Vulgarisation de la théorie de Kelsen. Ex : Kelsen a inventé la hiérarchie des normes, faux. Elle existe depuis toujours, elle est intrinsèque au droit. Kelsen a théorisé la hiérarchie des normes. Doctrine constitutionnaliste a été amenée à penser les droits fondamentaux alors qu'à l'époque ils n'existaient pas. Exception : Art. 53-1 C°, le Convention

et qui s’achève dans un évènement majeur pour l’Europe, la révolution française. Celle-ci va porter la citoyenneté aux nues et marquer l’Europe. Encore aujourd’hui, le concept de citoyenneté à l’européenne n’a pas cours en d’autres continents. En Amérique du nord, par exemple, c’est le concept de communauté qui est dominant. Cette révolution est aussi le moment de naissance des services public. En effet puisque tout être humain est citoyen, que l’égalité est une valeur fondatrice, il n’est plus tolérable

ne sont pas si nombreux. La dernière réflexion organisée par le Commissariat général du Plan remontait à l’année 1987, lorsqu’avait été publié le rapport « Immigration : le devoir d’insertion » issu du groupe de travail présidé par Stéphane Hessel. Depuis, la sensibilité exacerbée de la société française à ce sujet, le caractère polémique de certains débats politiques ou académiques qu’il a suscités ont pesé sur la capacité d’analyse et de discussion des acteurs sociaux et des administrations. Malgré

l'ailleurs, le regard porté sur la question peut-être plus global. » commente de son côté François Jullien. À l'ineffable de l'Occident s'oppose l'allusif de la Chine et son silence. À quoi l'on peut opposer quand même l'émouvante tradition monastique depuis Saint Benoît en passant par la recherche du silence intérieur chez Saint Bernard pour souligner que le silence n'est pas exclusivement chinois... Qu'importe. Pour François Jullien, et il a raison, il faut « creuser un clivage ». Par le clivage on

l’universalisation de ses relations diplomatiques et la pleine synchronisation avec l’Europe communautaire. Elle la situe au cœur même des plus importantes avancées politiques (TUE) et économiques (UEM et Euro) de toute la construction européenne depuis le projet de paix de Schuman axé sur la mise en commun de la production et de la consommation du charbon et de l’acier entre la France et l’Allemagne (CECA). Le quatrième et dernier chapitre couvre la période du gouvernement d’Aznar (1996-2002): période

A n n é e u n iv e r s it a ir e 2 0 1 1 -2 0 1 2 Le D. P. L. S.H est un Département Pluridisciplinaire de Lettres, Langues et Sciences Humaines créée en 2003. Composante autonome de plein exercice de l’Université des Antilles et de la Guyane depuis la présente année universitaire, il est lié pédagogiquement au domaine des Lettres, Langues et Sciences Humaines dont le siège principal est à l’UFR LSH de Martinique (Doyen : Mme Corinne Mencé-Caster). Le DPLSH fait partie du Pole Universitaire de

accumulés, sous la forme de l'archive livresque, à l'intérieur d'institutions spécialisées, par des sujets ou des communautés de « gardiens » autorisés et supposés compétents? On partira de nombreux signes d'une mutation en cours depuis le XIXe siècle au moins, de façon accélérée depuis deux décennies. Fil conducteur pour cette approche préliminaire : l'exemple du Collège International de Philosophie. Est-ce une nouvelle « institution philosophique » ? Les multiples interprétations possibles de son origine

roman : du héros à l'anti-héros chapitre 03 – Personnage romanesque et vision(s) du monde p. 6 p. 12 p. 18 Le texte théâtral et sa représentation, du xviie siècle à nos jours p. 25 chapitre 04 – L'évolution des formes théâtrales depuis le xvii siècle chapitre 05 – Le théâtre et la question de la mise en scène p. 26 p. 32 écriture poétique et quête du sens, du moyen âge à nos jours p. 39 chapitre 06 – Place et fonction du poète au fil des époques chapitre 07 –

personnage de roman : du héros à l'anti-héros chapitre 03 – Personnage romanesque et vision(s) du monde lE tExtE théâtrAl Et sA rEprésEntAtion, du xviiE sièclE à nos jours p. 6 p. 12 p. 18 p. 25 chapitre 04 – L'évolution des formes théâtrales depuis le xvii siècle chapitre 05 – Le théâtre et la question de la mise en scène e p. 26 p. 32 p. 39 © rue des écoles, 2011-2012. Reproduction, diffusion et communication interdites sans accord préalable de rue des écoles. écriturE poétiquE Et

roman : du héros à l'anti-héros chapitre 03 – Personnage romanesque et vision(s) du monde p. 6 p. 12 p. 18 Le texte théâtral et sa représentation, du xviie siècle à nos jours p. 25 chapitre 04 – L'évolution des formes théâtrales depuis le xvii siècle chapitre 05 – Le théâtre et la question de la mise en scène p. 26 p. 32 écriture poétique et quête du sens, du moyen âge à nos jours p. 39 chapitre 06 – Place et fonction du poète au fil des époques chapitre 07 –