Totalitarisme Amerique Latine Depuis 1960

rejoignent pas leur niveau d'avant guerre, et redescendent ensuite pour stagner depuis. De la même façon, le rapport entre le seuil de revenu au dessus duquel vivent les 10% les plus riches et celui sous lequel vivent les 10% les moins riches (ce qu'on appelle le rapport interdécile) est passé de 9 après guerre à un peu plus de 3 aujourd'hui. Les inégalités de revenu, mesurées par le rapport interdécile, ont donc diminué par 3 depuis la seconde guerre mondiale. Cette mutation importante est due pour l'essentiel

communication, – L’État, la nation, la société, la démocratie, le pouvoir, le droit, la justice, – L’économie, la démographie, – L’environnement, – La France, l’Europe, le monde, les relations internationales. Vous constatez ainsi que le classement peut aller depuis les « grands thèmes classiques » de la culture générale jusqu’aux disciplines les plus récentes, en passant par les grandes notions de la science politique. L a mét h o d e de t r a v a i l s u r u n m ot - c l é Penser aussi à la notion de «

conséquences (transformations des peuples, changements de régimes politiques, changements économiques, bouleversement des sociétés,...). De plus, elle a un grand impact sur le mouvement des idées et les idéologies (notamment avec l'émergence du totalitarisme). Quand se termine le XXe siècle ? • 1989 : Le 9 novembre, c'est la chute du Mur de Berlin. Elle marque la fin de la guerre froide et la fin d'un cycle par rapport aux tensions Est-Ouest. On voit l'URSS se disloquer mais une approche du XX

. . . . . . . . . . . . . . . . . 34 7 La construction européenne (1957-2002). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 8 Le monde depuis les années 1990. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 9 La République française de 1917 à 1939. . . . . . . . . . . .

les systèmes, les acteurs et les paramètres de leur action, donc la politique étrangère. Les secondes font de cette politique étrangère l’objet même de leurs travaux, à l’image de la Foreign Policy Analysis, (FPA) née aux États-Unis dans les années 1960. Dans ce cours, Stefano Guzzini et Sten Rynning nous 5 rappellent d’abord ce qu’est l’approche réaliste de la politique étrangère, et quelles sont ses relations avec la FPA. Alex McLeod présente quant à lui l’approche constructiviste, devenue

L’État, la nation, la société, la démocratie, le pouvoir, le droit, la justice, – L’économie, la démographie, – L’environnement, – La France, l’Europe, le monde, les relations internationales. Vous constatez ainsi que le classement peut aller depuis les « grands thèmes classiques » de la culture générale jusqu’aux disciplines les plus récentes, en passant par les grandes notions de la science politique. L a mét h o d e de t r a v a i l s u r u n m ot - c l é Penser aussi à la notion de

1.5 Evolution politique des idéologies du monde au 20ème siècle : En 2014 alors que le monde entier célébrait le 25 ans de la chute du mur de Berlin, le Revue l’OBS a réfléchi sur l’évolution des systèmes politiques dans le monde depuis le début du XXème siècle. D’après Pierre Haski cité par la revue, le constat général est que la démocratisation est en progression considérable par rapport à « l’anocratie » et à l’autocratie . S’appuyant sur le graphique de Max Roser de l’Université

d’entretiens avec les plus grandes personnalités africaines, la série AFRIQUE(S), Une autre histoire du XXe siècle raconte l’histoire intérieure et méconnue du continent noir. Elle dévoile, à la manière d’une épopée, la geste de ces peuples africains qui, depuis les soubresauts de l’ère coloniale jusqu’aux grandes aventures de la démocratie et de l’unité africaine, en passant par le bouillonnement des indépendances et les guerres civiles, le chaos des conflits mondiaux, l’effervescence des crises et les renouveaux

communication, – L’État, la nation, la société, la démocratie, le pouvoir, le droit, la justice, – L’économie, la démographie, – L’environnement, – La France, l’Europe, le monde, les relations internationales. Vous constatez ainsi que le classement peut aller depuis les « grands thèmes classiques » de la culture générale jusqu’aux disciplines les plus récentes, en passant par les grandes notions de la science politique. L a mét h o d e de t r a v a i l s u r u n m ot - c l é Penser aussi à la notion de «

Un système centralisé et autoritaire ................................................................... 55 III.1.2.2 Le modèle économique .........................................................................................57 III.1.2.3 Le totalitarisme idéologique ................................................................................ 57 III.2 LA GUERRE FROIDE, ETUDE EVENEMENTIELLE................................................. 58 III.2.1 les débuts de la guerre froide (1945/1953)