Tirage au sort en politique

à l’apogée d’Athènes et au moment phare de la démocratie – période qui correspond au Vème siècle avant JC c’est dans la ville d’Athènes que se sont formés la plupart des fondements de notre civilisation occidentale : politique , philosophie, pensée, science et histoire Athènes sort victorieuse de la bataille de Marathon en -490 et de la bataille de Salamine en -480 ; ces deux conflits opposant la cité aux Perses révèlent la ville comme une nouvelle grande puissance de l’époque en -478 est fondée

consacrer une grande partie de son temps à la vie politique. Il ne s'agissait pas seulement de participer à des élections mais de gouverner effectivement et directement sa cité. Il fallait assister aux séances de l'Assemblée du peuple quatre fois par mois et, le Conseil des Cinq-Cents étant renouvelé tous les ans, chacun était assuré de devoir consacrer au moins une année de sa vie à siéger au Bouleuterion. On voit à quel point les droits politiques du citoyen étaient étendus mais on mesure aussi les

allemande en zone nord et en zone sud par vichy. A la libération d’août 1944 rupture, la presse décide de faire table rase du passé en construisant une presse pure et dur c a dire indépendante des puissances d’argent, indépendante des puissance politique, d’un quatrième pouvoir autonome et qui suit les conviction du peuple, c a nouveau l’état qui intervient dans la reconstruction, tout une série d’ordonnances publié entre mai et sept 44 supprime tout les journaux sous control allemand et jusque en

pour un an. Le principal organe constitutionnel est le Sénat qui réunit les représentants des familles patriciennes. Dans la démocratie athénienne, c'est le tirage au sort qui désigne les représentants du peuple et non le vote comme pour ceux du peuple romain. Dans les deux cas, esclaves, femmes et non-citoyens sont exclus de tout rôle politique (cependant c'est par les femmes que se transmet la citoyenneté). Au Moyen Âge, les villes s’affranchissent progressivement du pouvoir féodal. Dans le Saint-Empire

Grèce antique présenté par: El Kettani Mohammed Plan 1.Les différents régimes politiques en Grèce Antique. 2. Qu’est ce que la démocratie 3.Démocratie Athénienne. 4.video: Athènes, la vérité sur la démocratie 5. L’impérialisme démocratique 6.La stèle de la démocratie. 7.Le fonctionnement de la démocratie Athénienne 8.Les limites de la démocratie athénienne Les différents régimes politiques en Grèce Antique La monarchie: Entre 2000 et 1100 av. J.-C., les Mycéniens contrôlaient

occidentale se sont forgés la politique et notamment le système politique de la démocratie la philosophie (avec de grands philosophe comme Platon et Aristote) la science l'histoire avec Hérodote Problématique: qui est citoyen? Comment se pratique la citoyenneté et quelles en sont les limites I) La polis ou cité athénienne au Ve et IVe siècle avant J.C A) Un long et difficile chemin vers la démocratie Vocabulaire: la monarchie: régime politique ou tout le pouvoir est dans les

Dans l’Antiquité,  Athènes au Vème siècle av. JC et l’empire romain (Ier – IIIème siècle) présentent deux conceptions différentes de la citoyenneté. Ces différences tiennent essentiellement à la place qui est attribuée aux citoyens dans la vie politique. En quoi Athènes et Rome développent deux conceptions différentes de la citoyenneté ? Athènes Rome Qui est citoyen ? Qui est exclu de la citoyenneté ? A Athènes on nait citoyen. La citoyenneté est acquise à la naissance si : Les deux

par la suite ne lui permettront de prendre une réelle indépendance vis-à-vis du pouvoir, car le cadre législatif s'assouplit. A partir de la Restauration, qui va de 1815 à 1830, la question du statut de la presse va se trouver au cœur des débats politiques. Retour de la souveraineté monarchique et abandon de la souveraineté populaire. C'est avec le retour à la censure et la suppression des autorisations de parution en 1830 que va se déclencher la révolution. Le gouvernement tente de rétablir l'autorisation

| | | | | |domicile ; notation/20 | | | | | | |selon principe du tirage | | | | | | | |(C1) Les inégalités ne sont pas des | | | | | |

Vérifier les hypothèses ETAPE 5 Rédiger le rapport d’étude Présenter les données pour mettre en évidence les éléments importants Synthétiser les informations pour répondre à l’objectif de départ Diffuser le rapport ` Mise en place d’une politique, d’un dispositif, d’un projet si nécessaire Le choix de construction de l’échantillon d’une étude Principale notion : • Échantillon Capacité exigible : • Présenter le choix de construction de l’échantillon d’une étude Définition Un échantillon