Théatre Convaincre

peut aider à repérer le mouvement littéraire auquel le texte appartient (ce qui pet déjà l’expliquer en partie) L’objet d’étude : Poésie ? Théâtre texte et représentation ? Le roman et ses personnages ? Le biographique (biographie, autobiographie) ? Les réécritures ? Mouvement littéraire et culturel  (humanisme, classicisme, les lumières etc…) Convaincre, Persuader, Délibérer  (l’essai, l’apologue…) Nb : Un corpus peut être axé sur plusieurs objets d’étude, ex : Poésie et humanisme Il faut lire

précis, c'est-à-dire une idée valable, recevable, convainquant, elle est présenté comme logique et persuasive. Convaincre= logique Persuader= sentiment On peut utiliser la type narratif pour l’argumentation. C’est donc le récit à décoder qui est charger de convaincre et persuader le locuteur. On classe ces écrits sous 4 grands genres le PITRE La Poésie, la Littérature d’idée, Le Théâtre, le récit. Le texte argumentatif peut se trouver dans tous les sous genre cependant il y a un sous-genre de

théoricien du théâtre français. Il publie en 1938 un essai, Le théâtre et son double, dans lequel il déplore le théâtre occidental qui d’après lui n’est fondé que sur la parole, « le théâtre à parole ». Il affirme : « Je n’ai pas dit que la parole, ce n’était rien. (…) J’ai dit que le théâtre n’était pas limité à la parole ». En effet, le théâtre, du grec « Théatron », veut dire contempler, ce terme désigne à l’origine un lieu de représentation, où le public observe un spectacle. L’origine du théâtre se définit

contre l'ignorance et veut rendre libre l'accès la connaissance. Il participe au projet de l'encyclopédie avec ses contemporains : D'Alembert, Montesquieu, Voltaire... Il a touché à tous les genres littéraires tels que des romans et des pièces de théatre. Il a notamment écrit des dialogues tels que "Le Neveu de Rameau" et "Supplément au voyage de Bougainville". En 1771, Bougainville fit connaitre au public son voyage autour du monde. L’année suivante, Diderot écrivit un Supplément au voyage de Bougainville

postulat il est légitime de s’interroger sur l’étendu du rôle de la fiction littéraire. Si l’idée principale est celle de « convaincre et de persuader », quels sont les moyens mis en œuvre pour y parvenir et les limites à ne pas franchir. I/Puissance et enjeux de la fiction littéraire : placere et docere** (plaire et enseigner) Afin de plaire et d’enseigner, voire de convaincre ou de persuader, La Fontaine utilise le genre de la fable. Car la fable appartient à ce type de littérature que l’on associe

l’on attend à l’écrit doivent ressembler aux questions de type « En quoi ? / Comment ?» que l’on donne à l’oral. Quelles sont les problématiques les plus souvent répertoriées et admises pour des textes relevant des différents objets d’étude (le théâtre/ la poésie/l’argumentation/le roman) ? NOTA BENE : dans la mesure où le bac de français, écrit, doit permettre de faire travailler tous les élèves de France sur un socle de connaissances commun, il est statistiquement peu envisageable que le

. Vous écrirez un apologue.... Ecrivez un pamphlet.... Imaginez le réquisitoire... Vous écrirez un éditorial... Rédigez la lettre... Remarque On peut déterminer le ou les objet(s) d’étude concerné(s) : Théâtre : texte et représentation : a Convaincre, persuader, délibérer : b, c, d, e L’épistolaire : f   2. La relation au corpus En vous inspirant de ces portraits....   Répondez à la question posée par l’auteur du texte 3 : " .......... "...   Réfutez

exemples. L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème(un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir. Un argumentation a pour but de convaincre, c'est-à-dire d’amener le destinataire à adhérer à un point de vue en jouant sur la logique, la rigueur et le rationnel. On peut aussi faire appel aux sentiments, au plaisir et à

Place et rôle du théâtre dans Les liaisons dangereuses de Laclos et de Frears Voici un thème qui vous invite à croiser l’étude des deux œuvres. Par contre, il serait incorrect de traiter les deux œuvres l’une après l’autre puisque ce que l’on vous demande implicitement est de vous livrer à une comparaison. Aussi convient-il de se focaliser sur les deux mots clefs à savoir la place et le rôle. De la même façon, même si un plan original ne pourrait qu’être valorisé, il n’est pas une condition étant

« Du Souverain ou de la République » de La Bruyère, « Paix » de Damilaville, « Guerre » de Voltaire et « La guerre de Troie n’aura pas lieu » de Giraudoux. Dans ces textes littéraires, en passant par le thème de la guerre, les auteurs cherchent à convaincre et persuader le lecteur d’adhérer à leur opinion. Les écrivains, de toutes époques que ce soit, participent étroitement aux affaires marquantes de leur temps. Il est donc tout à fait normal qu’ils mettent leur art au service d’une cause politique