Théatre Convaincre

2 : Matamore, capitaine fanfaron II, 3 : Adraste, Isabelle III, 1-2 : Géronte, Isabelle III, 5-6 : Clindor, Lise IV, 1 : monologue d’Isabelle IV, 7 : monologue de Clindor, en prison (cf. contrôle de lecture) V, 4 : Clindor, Rosine V, 6 : éloge du théâtre par Alcandre Etude des genres et des registres : Les genres : la notion de tragi-comédie Les registres : comique, pathétique, lyrique, etc. (cf. extraits étudiés) Questionnaire de lecture I. Les personnages Qui sont : Alcandre, Pridamant, Matamore

rendu de lecture comme l'entretien traitent d'un des " objets d'étude " étudiés dans l'année. Rappel des objets d'étude :1. Un mouvement littéraire et culturel français et européen du XVIème au XVIIIème siècle.2. La poésie3. Le théâtre : texte et représentation4. Convaincre, persuader, délibérer : l'essai et l'apologue5. Le Roman: vision de l'homme et du monde6. L'autobiographie (L)7. Les réécritures (L) La réussite de l'épreuve dépend donc d'abord de la très bonne connaissance des objets d'étude

tyrannie. 3) Le personnage d’Agrippine => Elle apparaît violente, autoritaire, intelligente, ambitieuse et cynique. Mais c’est peut-être les vers 43-48 qui apportent l’éclairage le plus intéressant sur sa personnalité : Agrippine, qui essayait de convaincre Albine que son fils est en train de tourner à la tyrannie, change tout à coup d’argumentation : « Que m’importe, après tout, que Néron plus fidèle, D’une longue vertu laisse un jour le modèle ? » Dans ces deux vers, elle avoue que ce n’est pas

Le roman débute en avril 1867 et relate les dernières années du Second Empire jusqu'à la déclaration de guerre par la Prusse en juillet 1870 à Napoléon III. Le récit commence au théâtre des Variétés où va être jouée la première de la pièce, Vénus. Elle est très attendue, du fait que Bornedave le directeur du théâtre a découvert une jeune prostituée, Nana. Bien que cette belle femme ne sache ni chanter ni danser : la pièce est un succès. Elle prend immédiatement possession de son public, en

une mobilisation immédiate de l’ensemble des connaissances et des notions qui y ont trait. Par exemple, pour une page de roman, les questions de point de vue, de narration, de paroles rapportées doivent vous venir immédiatement à l’esprit. Pour le théâtre, l’on pointe d’emblée les genres et les registres, le traitement des personnages et de leurs rapports de force, le type de prise de parole (dialogue, monologue, tirade). Les éléments du paratexte sont souvent d’une grande richesse pour situer le texte

ou en famille, elles permettent de se divertirent et de se changer les idées. Il existe différent lieux de sortie, et souvent on choisit les lieux en fonction du contexte ; si l’on est entre ami on choisira le cinéma, en amoureux se sera plutôt le théâtre et enfin pour une sortie familiale avec les enfants on aura tendance choisir le cirque. Cependant ce dernier a longtemps souffert d’une idée reçu qui disait que « le cirque c’est pour les enfants ! », trop de musique enfantine, trop de clown, trop

mariage d’abord avec Catherine de Romanet, jeune femme de vingt-quatre ans qui lui apporte près de 70 000 livres de rentes annuelles, c’est-à-dire la fortune. Cela dit, il n’y a aucune obligation pour que la vie conjugale interdise d’écrire pour le théâtre, sauf que les auteurs dramatiques avaient pris l’habitude de choisir leurs maîtresses parmi les comédiennes – ce qui fut le cas de Racine avec la fameuse Marquise, Thérèse Du Parc, morte mystérieusement en 1668, puis avec la Champmeslé , créatrice

Introduction : Le XVIII siècle est un siècle de contestation et de critique sociale. Le théâtre, très bon moyen de diffusion, permet aux auteurs de critiquer la société et ce qui la constitue, notamment grâce à la comédie. Marivaux, auteur des Lumières, rejoint ses principes en critiquant la galanterie du XVIII° siècle à travers ce texte extrait de la scène 6 de L’île des esclaves, publié en 1725. Nous nous interrogeront sur la manière dont les valets parodient le discours galant de leurs maîtres

En montant l’Illusion comique de Corneille, le metteur en scène Frédéric Fisbach manifeste non seulement le désir de faire un geste implicitement politique- proposer en contrepoint au statut problématique des intermittents du spectacle un éloge du théâtre- mais aussi d’une façon plus générale, celui d’ exhumer la réjouissante modernité de ce jeune « monstre » baroque  (L’illusion comique est une pièce de jeunesse : 1635. Corneille a 29 ans et n’a pas encore écrit le Cid) qui interroge -comme le titre

fiche de Mme RÉALINI – professeur de lettres au lycée Descartes – 78180 la DISSERTATION LITTÉRAIRE La démarche à suivre : Cet exercice est un travail d'ARGUMENTATION, qui consiste à discuter, à débattre, autour d'un thème littéraire, puis à convaincre, en utilisant vos connaissances littéraires, lectures faites en classe et lectures personnelles. Vous devez : - vous interroger sur une question, une citation, une réflexion…. - vous inspirer éventuellement des textes du corpus, donnés avec le