Theatre Contemporain Et Ces Caracteristique

Année scolaire : 2011 /2012. Lycée seydina limamoulaye.  Guediewaye. Exposé Français: Classe : 1ere l2b Mr BAYEPARD: Plan : LE THEATRE A L’EPOQUE CLASSIQUE : Introduction : I. Définition et origine : II. Caractéristiques: III. Les genres théâtraux : 1. La tragédie : 2. La comédie 3. Le drame : IV. Les règles du théâtre: a. La bienséance : b. La vraisemblance: c. Les trois unités : Conclusion : Les exposants : * Djiby Sow * Ndeye Aminata

Objet d’études : Le théâtre : texte et représentation. Corpus : A : Jean Tardieu, Finissez vos phrases, La Comédie du langage, 1951 B : Samuel Beckett, En attendant Godot, Acte I p.16 – 17, 1951. C : Samuel Beckett, En attendant Godot, Acte I p.42 – 43, 1951. D : Eugène Ionesco, Rhinocéros, 1952. Annexe : Eugène Ionesco, « Discours sur l’avant-garde » dans Notes et Contre-Notes, 1966. QUESTION Quels éléments des textes A, B, C, D sont susceptibles de surprendre un spectateur ou un

Autre définition:La comédie est une pièce de théâtre ayant pour but de divertir en représentant les ridicules des caractères et des moeurs,(habitudes relatives à la pratique du bien et du mal), d'une société. Malgré les apparences, la comédie n'est pas systématiquement comique, même si la plupart des comédies le sont. La comédie larmoyante, par exemple, n'a rien d'humoristique mais fonctionne comme une comédie, notamment à travers la caractéristique classique de la fin heureuse. De nos jours, le

L’impressionisme musical au temps de Zola Introduction Dans cet exposé nous vous parlerons de l’impressionnisme musical à l’époque d’Emilie Zola. Tout d’abord nous vous parlerons des caractéristiques de se courants musical, puis nous nous intéresseront a deux compositeurs. Enfin nous vous diront le rôle de la musique dans la vie de Zola, et dans ces œuvres. Avant de commencer, il faut savoir que l’impressionnisme ne se trouve pas que dans la musique, on le trouve aussi dans la peinture

...........................................................8 Arts premiers – art contemporain (collège, lycée).....................................................................................8 D - En Asie : masques de théâtre, un pont vers le surnaturel 1 - Le théâtre Nô ........................................................................................................................ 10 2 - Le théâtre Kabuki ..........................................................................

Composition française Sujet : Il n’y a pas, au théâtre, des problèmes, il n’y en a qu’un : c’est le problème du succès. Il n’y a pas de théâtre sans succès. La réussite est la seule loi de notre profession. L’acquiescement du public, ses applaudissements sont, en définitive, le seul but de cet art que Molière appelait « le grand art » et qui est l’art de plaire. Louis Jouvet, Les problèmes du théâtre contemporain , 1935. Vous commenterez et

comédie n'est pas systématiquement comique, même si la plupart des comédies le sont. La comédie larmoyante, par exemple, n'a rien d'humoristique mais fonctionne comme une comédie, notamment à travers la caractéristique classique de la fin heureuse. De nos jours, le terme s'est brouillé car des contemporaines peuvent tout à fait être humoristiques et posséder une fin malheureuse. D'autre part, au-delà de l'amusement et du divertissement que procurent beaucoup de comédies, une pièce d'un tel genre peut

A) LE THEATRE A1) Les caractéristiques du théâtre | A2) Les fonctions du théâtre | A3) Les effets du théâtre sur le spectateur | A4) La mise en scène | A5) Les personnages au théâtre | A1.1) Registre | A1.2) Communication | A1.3) Didascalies | A2.1) Instruire | A2.2) Divertir | A2.3) Dénoncer | A3.1) Plaire | A3.2) Déplaire | A4.1) Décor | A4.2) Instruments | A4.3) Costumes | A4.4) Scène | A5.1) Aristocratie | A5.2) Serviteurs | | Littéraire 10 | | | | | | | | | | Tragique | comique

Le théâtre de l’absurde Introduction : I) Qu’est ce que le théâtre de l’absurde ? 1) contexte historique 2) contexte littéraire II) Les caractéristiques du théâtre de l'absurde 1) Caractéristiques et principes 2) Dramaturges marquants III) Œuvres 1) Présentation d’une œuvre marquante (sous forme de vidéo) 2) Explications et « reprise » des notes de nos camarades de classe Conclusion : Introduction : Le mot absurde « Absurde » : vient du mot latin « absurdus » 

Le théâtre a évolué depuis sa création dans l’Antiquité et ses règles ont varié aussi au fil des époques. Des pièces antiques aux classiques en passant par le Baroque, autant de courants que de contraintes différentes en fonction de l’état d’esprit général de la période historique traversée. Cependant la question est toujours la même : les œuvres théâtrales anciennes ne nous concernent-elles plus ? Dans un premier temps, nous verrons que les œuvres théâtrales ne nous concernent plus. Néanmoins elles