Théâtre antique de Lyon

.L’INVENTION DE LA CITOYENNETE DANS LE MONDE ANTIQUE. Introduction Š Athènes et Rome, berceaux de la citoyenneté • La citoyenneté se définit par l’appartenance à une cité/un Etat (c’est-à-dire le fait d’avoir la nationalité) et elle suppose que le citoyen ait des droits et des devoirs dans le cadre de sa cité/son Etat. Mais la citoyenneté n’implique pas forcément la démocratie (régime politique dans lequel le peuple a le pouvoir soit de voter directement les lois soit des de désigner des représentants

2 PROFESSIONNEL « DÉVELOPPEMENT CULTUREL ET DIRECTION DE PROJET » PROMOTION EN 2 ANS 2007-2008 UNIVERSITÉ LUMIÈRE LYON 2 FACULTÉ D’ANTHROPOLOGIE ET DE SOCIOLOGIE MÉMOIRE Enseignements artistiques et pratiques amateurs: Enjeux et réalités Présenté par Fabrice BRUNAUD DIRECTEUR DE MÉMOIRE : Jacques BONNIEL, responsable du Master, Vice-président de l’Université Lumière Lyon 2 1 SOMMAIRE Introduction …………………………………………………………………….…………………. P.6 1. L’enseignement artistique en

ET CONTRE-MODÈLE............................................................................59 INTRODUCTION...............................................................................................................60 CHAPITRE 1 – HISTOIRE ANTIQUE, HISTOIRE CONTEMPORAINE : RÉSONANCES DE LA TRAGÉDIE .....................................................................................................................................62 Mécènes et monarques : les « vertus de l’éloge »........

un court temps, étaient levés les interdits communautaires afin de libérer dans l’anonymat les frustrations dommageables à l’ordre social, où les rôles sociaux étaient inversés. C’était en particulier le cas lors des saturnales, fêtes de la Rome antique où, alors qu’on se livrait à la plus grande licence, les esclaves étaient traités sur le même pied que les maîtres ; parfois même, ils se faisaient servir par eux et ne leur ménageaient pas les quolibets. C’était le cas aussi au Moyen-Âge encore,

ont en commun leur indifférence aux suffrages de la foule, leur désengagement politique et leur profond souci de la forme.   Le Parnasse (1862-1880) se réunit autour de Leconte de Lisle et se voue au culte d’un beau très formel, lié aux formes antiques et aux cultes de l’histoire. Il prend en compte les progrès scientifique car il sera influencé par le positivisme. Les principaux précurseurs du Parnasse sont Théophile Gautier (« Il n’y a de vraiment beau que ce qui ne peut servir à rien ; tout

donne la chair de poule même aux cariatides de stuc, qui étaient à l'entrée les plus aptes à aider à cette naissance, ils sont à la sortie les seuls à ne pas comprendre" (scène 3, p.688). "BOGAR : Ce que Jouvet veut dire, Monsieur, c'est que le théâtre n'est pas un théorème, mais un spectacle, pas une leçon, mais un filtre. C'est le style qui renvoie sur l'âme des spectateurs mille reflets, mille irisations qu'ils n'ont pas plus besoin de comprendre que la tache de soleil envoyée par la glace"

devient l`un des piliers du surréalisme. L`un des plus importants poètes français du XVIe siècle Pierre de Ronsard (1524-1585) né au Château de la Poissonnière est présent aussi dans les manuels scolaires à travers des vers qui imitent les auteurs antiques : «Donc, si vous ne me croyez, mignonne, Tandis que votre âge fleuronne En sa plus verte nouveauté Cueillez, cueillez votre jeunesse. Comme à cette fleur la vieillesse Fera tenir votre beauté. » Agnès Desarthe née le 3 mai 1966 à Paris

un court temps, étaient levés les interdits communautaires afin de libérer dans l’anonymat les frustrations dommageables à l’ordre social, où les rôles sociaux étaient inversés. C’était en particulier le cas lors des saturnales, fêtes de la Rome antique où, alors qu’on se livrait à la plus grande licence, les esclaves étaient traités sur le même pied que les maîtres ; parfois même, ils se faisaient servir par eux et ne leur ménageaient pas les quolibets. C’était le cas aussi au Moyen-Âge encore,

souverainement. L'enseignement comprend des cours communs et des options. COURS COMMUNS : Français..................... 5h Histoire ..................... 5h Philosophie ............... 4h Langue vivante ......... 4h Géographie................ 2h Civilisation antique... 1h OPTIONS : une option au moins parmi les 6 proposées : Latin.......................... 5h Grec .......................... 4h Langue vivante II...... 2h ou 4h Latin débutant ........... 2h ou 4h Grec débutant............ 4h Géographie........

le code] À l'instar de Rome fondée par Romulus et Rémus, Lugdunum devrait sa naissance à deux personnages celtes, le druide Momoros et le roi Atepomaros : Le traité sur les cours d'eau De fluviis attribué à Plutarque relate ainsi la création de Lyon : « L'Arar4 est un cours d'eau de la Gaule celtique, ainsi nommé jusqu'à sa réunion avec le Rhône (…) Auprès de cette rivière s'élève un mont appelé Lougdouno [-u?] n ; il a changé de nom pour la raison que voici : Mômoros et Atépomaros, chassés