Texte Explicatif Presse

souligner dans le texte les expressions essentielles. (Attention, soulignez avec prudence, les documents risquent de devenir illisibles). 2) interpréter les documents iconographiques, les statistiques, les textes littéraires ; en retenir se qui se rattache à la problématique Astuce: par quel document commencer? Ne prenez sutout pas les documents dans l’ordre où ils se pésentent, sans réfléchir. On évitera les documents à interpréter, trop polysémiques; on prendra un texte explicatif ou argumentatif

de lui un principe explicatif des phénomènes humains par une causalité spirituelle (par exemple la volonté). Or, pour Nietzsche, l’esprit n’explique rien, et ce n’est qu’à partir des sciences empiriques que la philosophie peut spéculer sur la nature humaine et fournir des explications de tout ce qui est humain : « Replonger l’homme dans la nature ; faire justice des nombreuses interprétations vaniteuses aberrantes et sentimentales qu’on a griffonnées sur cet éternel texte primitif de l’homme

comprendre de lui en tant que machine7. » Mais ce qui caractérise particulièrement ce naturalisme, c'est le rejet de toutes les formes de « surnaturalisme » (moral ou religieux) qui placent l’esprit au-dessus de la nature et qui font de lui un principe explicatif des phénomènes humains par une causalité spirituelle (comme l’âme ou la volonté qui serait au principe de nos actions). Or, pour Nietzsche, l’esprit n’explique rien, et ce n’est qu’à partir des sciences empiriques que la philosophie peut spéculer

I- Introduction: L'étude d'un texte comporte deux étapes essentielles: l'approche globale puis l'étude de détail. Avant tout, la première étape porte sur le sens littéraire car la plupart des textes possèdent un premier sens évident comme la suite d'événements, les sentiments explicites des personnages, la description d'un objet ou d'un lieu et les idées clairement exprimées. Ensuite, l'approche globale tient sur l'appel au contexte car tout extrait appartient à un ensemble plus vaste qui lui

développement de la compétence de production écrite. Ce que nous exposons ci-dessous est le produit de toutes les lectures et réflexions faites dans le cadre théorique du mémoire de recherche intitulé « La production de textes narratifs et de textes explicatifs chez des étudiants universitaires vénézuéliens », présenté par l’auteur, en 2005, à l’Institut Su- 104 SYNERGIES Venezuela Nº 3 (2007) pp. 102 - 121 Libia Justo Meza périeur d’Études Francophones (I.S.E.F), en Martinique, pour l’obtention

Conseils destinés aux stagiaires ABM Sur le stage en situation professionnelle Introduction L’article ci-dessous reprend le texte officiel de l’encadrement, des conditions de réalisation et de la soutenance du stage dans le cadre de la voie scolaire. Les notions importantes sont surlignées en jaune. Le texte est annoté de nombreux conseils et commentaires (encadré gris) qui vous seront très utiles pour l’évaluation de votre stage, pour la rédaction du rapport et pour la soutenance de fin d’année

Aux Champs » de Guy de Maupassant. 2 heures Problématique : Quelles sont les caractéristiques d’un récit réaliste ? Capacités : Mémoriser des informations contenues dans un texte lu. Analyser un récit. Connaissances : Le personnage réaliste, temps et rythmes du récit, le schéma actantiel. Attitudes : Comprendre l’enjeu d’un texte narratif grâce au schéma actantiel. Démarche : Les élèves lisent la nouvelle puis répondent à un QCM. Nous re(définissons) ensuite les notions de : personnage principal, temps

fois dans son journal, « La  Presse », des annonces commerciales ? C’est la libéralisation de la presse qui va permettre d’augmenter la publicité dans les journaux. C’est au cours du XXème siècle que des nouveaux médias comme la radio en 1922 apparaissent. Les 1ers spots publicitaires y sont diffusés dès 1928 quant aux premiers spots télévisés ils apparaissent en France en 1968. La publicité aujourd’hui se trouve de partout (affiche, télévision, radio, magazines, presse) et se retrouve également

1er avril 2009 SAVOIR ÉCRIRE UN ARTICLE DE PRESSE Règles d’écriture d’un article d’enquête /de reportage Écrire un article est un exercice particulier. Il est indispensable de suivre quelques règles journalistiques afin d’écrire un bon article. Animés par le désir d’accrocher les lecteurs, les journalistes trouvent les images, affinent les formules, inventent les rythmes qui disent la vigueur de la langue d’aujourd’hui. 1. Le sujet de l’article. Il faut sélectionner une bonne information

...................................................... 15 Organigramme.................................................................... 16 Plan du musée.................................................................... 17 texte explicatif d'œuvre........................................................ 18 emploi du temps.................................................................. 20 INTRODUCTION. Pour mon stage en entreprise de fin d'année je suis allée au [mac]