Texte De Alain Je Dis Que Le Respect

Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Textes et œuvres Objectifs • Approfondir votre connaissance du mouvement classique • Revoir les règles du théâtre classique • Revoir la notion de registre comique • Étudier une pièce de Molière dans son intégralité • Molière, L’École des femmes (texte intégral Introduction Objet d’étude La tragédie et la

classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs  • Approfondir votre connaissance du mouvement classique  • Revoir les règles du théâtre classique  • Revoir la notion de registre comique  • Étudier une pièce de Molière dans son intégralité Textes et œuvres  • Molière, L’École des femmes (texte intégral Introduction Objet d’étude La

classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Objectifs  votre connaissance du mouvement classique • Approfondir  les règles du théâtre classique • Revoir  la notion de registre comique • Revoir  une pièce de Molière dans son intégralité • Étudier Textes et œuvres  L’École des femmes (texte • Molière, intégral Introduction Objet d’étude

de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Séquence 5 © Cned – Académie en ligne2 Séquence 5 – FR20 Objectifs & parcours d’étude • Approfondir votre connaissance du mouvement classique • Revoir les règles du théâtre classique • Revoir la notion de registre comique • Étudier une pièce de Molière dans son intégralité Objectifs • Molière, L’École des femmes (texte intégral Textes et œuvres La tragédie

11 12 13 14 15 Quel est le point commun entre toutes ces chansons ? …………………………………………………………………………………… b. Qu’est-ce qu’une chanson ? Ecoute attentivement la chanson de « Ensemble contre le Sida » qui va être diffusée. Avec l’aide du texte, repère et souligne les grandes caractéristiques de la chanson française. Ensemble Sa raison d'être Paroles: Pascal Obispo. Musique: Lionel Florence 1998 © Editions Laurelenn --------------------------------------------------------------------------------

Générale et Expression Devoir 1 Première partie : Le document 1, texte polémique argumentatif a été publié dans le journal Le Monde le 29 mai 2010. et écrit par Jean-Marc MOURA. L'auteur y démontre l'importance et le but du rire sous ses différentes formes. Le document 2 est un texte polémique descriptif paru le 27 mars 2010 dans le journal Libération et qui fut écrit par Bruno Icher et Gilles RENAULT. Le texte traite du contrôle effectué sur le rire et des sujets qu'il aborde au niveau

d’un peuple, d’un Etat ou d’un individu. Cependant cette définition ne peut être exhaustive si l’on prend en compte les divers éclairages qui ont été donné de l’autonomie à travers le temps et les différentes disciplines. Selon B. PEQUIGNOT dans son texte intitulé « l’Autonomie » affirme que le terme d’autonomie à été forgé au 16eme siècle et s’est développé d’un point de vue philosophique au 18eme siècle. C’est la morale Kantienne qui développera une définition fondatrice de l’autonomie. En effet l’action

écrivant des ouvrages en lien avec l'Évangile. En 1535, alors que la situation s'est apaisée à Bâle, avant qu'en 1536 il n'y meurt de douleur articulaires et de maladie. Bien qu'Érasme fut un excellent philologue (rétablir le contenu original d'un texte à partir de plusieurs sources ; avec les textes religieux par exemple), un écrivain abondant (homme de lettres qui a écrit des textes sur des auteurs latins, grecs et qui a eu de nombreuses correspondances épistolaires qui ont par la suite été publiées

pas plus que l’on lie indéfectiblement droits et devoirs. Certes certains droits sont gagés par des devoirs (par exemple  on a le droit de s’exprimer, pas d’injurier ou de diffamer), mais ce n’est pas le cas des droits fondamentaux. Le droit d’être respecté dans son corps n’est gagé par aucun devoir! C’est un droit fondamental ! La personne qui croise une autre  personne qui ne lui met pas la main aux fesses n’a pas à la remercier ! Il nous faudrait même affirmer plus haut et plus fort que certains

PEDAGOGIQUE THEATRE La peinture poignante du héros grec Philoctète portée aux sommets par Laurent Terzieff. Du 10 au 12 février 2010 à 20 heures au Théâtre Bel Image Durée du spectacle : 2 heures (sans entracte) PHILOCTETE Variation à partir de Sophocle Texte Jean-Pierre Siméon, mise en scène Christian Schiaretti CONTACTS : Julie Pradera Marie Rosenstiel Extrait Philoctète Oh étrangers qui êtes-vous que faites-vous là ? fous mille fois ou très égarés pour imaginer aborder cette île plus morte qu’une