Texte D Alain Le Mot Philosophie

| |2.6 Océanie | |2.6.1 En Australie | |3 La philosophie de l'art | |3.1 Les théories classiques : l'esthétique | |3.2 Les théories modernes de l'art

française de 1958, qu’elle est « le gouvernement du peuples par le peuple, pour le peuple ». Autrement dit, tous les individus, supposés égaux, 1 peuvent, et même doivent, participer à la gestion de la Cité (la polis grecque qui est à l’origine du mot « politique »). La démocratie serait donc le « gouvernement des citoyens », ceux-ci étant non seulement égaux, mais aussi libres. Ce régime garantit donc les libertés fondamentales, celles de penser ce que l’on veut, de l’exprimer, de s’associer,

de Jésus, est antérieur à la fondation de la compagnie et l’on rencontre déjà le mot latin jesuita dans le sens de « bon chrétien », disciple de jésus à la fin du moyen âge en Europe. Le texte ci-présent est un contrat, on relève donc la nature juridique du document qui réglemente la structure et les objectifs des jésuites du collège d’Agen. Rédigé le 23 juillet 1591 à l’hôtel épiscopal de la ville d’Agen, le texte mentionne les différents articles qui réglemente l’administration des jésuites à

on le dit et qu’est-ce qu’il y a de vrai dans cette affirmation. A quoi se heurtent nos désirs, nos projets, nos volontés au point de pouvoir dire qu’on n’est pas libre ? En quel sens dit-on qu’on ne peut pas faire ce qu’on veut ? Que est le sens du mot pouvoir ici ? En quoi consiste l’impossibilité de faire ce qu’on veut ? 1 ) Pouvoir d’un point de vue financier. On ne peut pas faire ce qu’on aimerait faire lorsqu’on en n’a pas les moyens financiers.  Exemple. Celui qui n’a pas assez d’argent pour

Ferry L'origine du mal * Annexes: Rousseau, Voltaire... * Texte de PH. MURAY * Le livre de Job: M.A. Wolf * Le mal,l'animal,l'homme(Ferry) * La Morale F. ALBERONI * L'Amour et la Haine M. KLEIN * Alain Penser le mal * Sade La Philosophie... * C.Crignon l'excès du mal * Voltaire Poème sur le désastre * Voltaire article Méchant * Simone Weil le mal * S. Weil le mal (texte 2) * Camus La Peste * Dostoïevski Karamazov * M.Erman

L2 SEMESTRE2 CM Art et Littérature  Cours divisé en 4 parties : - Antique : grec et latin. - Moyen-âge - Littérature du XVI° - XVIII° - Littérature du XIX – XX° Examen : texte avec une question ciblée. Critère de correction : orthographe, syntaxe. BV : Littérature et histoire de l’art. 1. LA LITTERATURE ANTIQUE : Approche des genres littéraires Une perspective chronologie Des récits pour comprendre les sujets des peintres et des sculpteurs. Cour de façon générique plutôt

Séquence 4 – Texte 3 - Jean Giraudoux, Amphitryon 38, acte I scène 5 (1929) [Jupiter veut séduire Alcmène qui est résolument fidèle à Amphitryon, son mari. Pour l’approcher et parvenir à ses fins, il lui faut donc éloigner celui-ci en l’envoyant à la guerre et prendre son apparence tandis que Mercure prendra celle de Sosie, le serviteur d’Amphitryon. Jupiter achève sa métamorphose avant de se présenter devant Alcmène. ] MERCURE : À la peau maintenant ! JUPITER : À ma peau ? MERCURE : Trop lisse

documents d’accompagnement sur Eduscol : http://eduscol.education.fr/pid23218-cid50211/ressources-en-francais.html. o Quel que soit l’objet d’étude et l’époque étudiée, en supplément du groupement de textes ou bien intégré, une association « texte d’hier/texte d’aujourd’hui » permettra à l’élève de voir l’universalité et l’intemporalité de certains thèmes, textes, valeurs ou sentiments. o Cette liste n’est bien entendu pas exhaustive ! Certaines de ces ressources visent plutôt votre propre réflexion

sont perdus ce qui nous laisse une impression d'incohérence. 5. Les textes de cette époque sont destinés à être dits (rythme, versification, résumés, reprises, refrains...) ; ils ne sont pas figés, mais modifiés au hasard du plaisir des diseurs : le texte n'est qu'un aide-mémoire permettant à l'interprète de broder. On ne cherche pas, comme aujourd'hui, l'originalité, mais plutôt le maintien de la tradition. Les auteurs puisent dans un univers de convention qui n'évoluera que très lentement. 6. À côté

BIBLIOGRAPHIE Pour chaque auteur : - Colonne 1 : Nom (en gras = auteur inscrit au programme de philosophie des classes de terminale), dates - Colonne 2 : OC = Œuvres complètes TC = textes choisis (si possible) Quelques titres (sont d’abord indiquées les œuvres les plus importantes ou les plus connues) - Colonne 3 : éditions de poche (si possible) et autres (voir abréviations sous le tableau) - Colonne 4 : éditions