Texte D Alain Le Mot Philosophie

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de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Séquence 5 © Cned – Académie en ligne2 Séquence 5 – FR20 Objectifs & parcours d’étude • Approfondir votre connaissance du mouvement classique • Revoir les règles du théâtre classique • Revoir la notion de registre comique • Étudier une pièce de Molière dans son intégralité Objectifs • Molière, L’École des femmes (texte intégral Textes et œuvres La tragédie

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point de départ à un laboratoire de philosophie et de métaphysique autour du rapport de la pensée de Jousse à la philosophie et aux philosophes. Je voudrais développer une brève réflexion autour de deux axes principaux. Je montrerai, dans un premier temps, comment il y a chez Jousse et Merleau-Ponty une réhabilitation du corps face à une tradition intellectualiste (héritée notamment de Platon) qui avait tendance à le reléguer au second plan: pour Platon, disait Alain, il faut penser « comme si l'on

penser1I A ex. de Condillac: 1. ... le point de vue systématique où Descartes a employé le mot pensée [it. ds le texte] pour exprimer l'attribut essentiel et l'essence même de l'âme, par opposition au corps qui a l'étendue pour essence... Maine de Biran, Journal, 1823, p.402. 2. Lang. cour. a) Ensemble des facultés psychologiques tant affectives qu'intellectuelles. Synon. âme, coeur, esprit (v. ce mot 2esection I B 1).C'était un de ces jours tristes qui oppressent, écrasent la pensée, compriment

définit ? Le beau est-il relatif ou universel ? Y a-t-il une norme du goût ou est-ce que chacun ressent quelque chose de différent ? L’art est-il imitation ou création ? I) La question du critère artistique L’art est-il création ? D’après Alain, l’artiste est un « artisan d’abord ». Ainsi, l’art dépend de la technique. De plus, d’après Francastel, dans Art et technique, « l’opposition courante entre art et technique est une fausse opposition ». Ainsi, par exemple, la civilisation mécanique

« Qu’est ce qu’une nation » E. Renan Introduction Le texte que nous allons étudier, intitulé « qu’est ce qu’une nation », est une conférence donnée à la Sorbonne par Ernest Renan le 11 mars 1882. Quelques points de sa biographie : Joseph Ernest Renan est né en 1823 en Bretagne. Il entre au séminaire à 15 ans, puis doute de ses convictions religieuses et renonce au sacerdoce. Il fait des études de lettres et de philosophie. Il est élu à l’Académie Française et nommé Administrateur du Collège

Personne Texte de Kant sur la personne: " Tout homme a le droit de prétendre au respect des ses semblables et réciproquement il est obligé au respect envers chacun d'eux…" L'homme est-il voué a jouer un personnage ? (Personne) La chose et la personne. Qu'est ce qu'une personne ? (Personne) Quels sont les rapports entre la personne, les personnalités et les personnages? (Personne) En quoi la notion de personne vous parait elle se distinguer de celle d'individu? (Personne) Philosophie La philosophie

Tournier * Vendredi ou les limbes du Pacifique Marx * L’idéologie Allemande Saussure * Cours de linguistique général Malson * Les enfants sauvages (intro) Philosophie et psychologie ont toujours eus des rapports étroit évoluant avec les siècles, jusqu'à il y a environ 100ans la psychologie n’était qu’une partie de la philosophie ! Les rapports restent étroit entre ces deux discipline car elles s’intéressent aux même questions (mémoires, langage, passion…), c’est uniquement la manière de les

Locuteur, énonciateur Alain RABATEL Université de Lyon 1-Iufm 1. Locuteur et/ou énonciateur ? Distinguer locuteur et énonciateur se heurte à de nombreuses difficultés. Le fondateur de l’approche de l’énonciation utilise le terme de locuteur davantage que celui d’énonciateur lequel, lorsqu’il est employé, renvoie à une activité de locution1. De plus, cette disjonction n’est pas présente dans nombre de travaux de premier plan, à l’instar de ceux d’Authier-Revuz, qui utilise le terme énonciateur