Technicien Supérieur Territorial Paysage Espaces Verts Naturels

LICENCE PROFESSIONNELLE MANAGEMENT DES ORGANISATIONS « MÉTIERS TECHNIQUES DES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES » MÉMOIRE RÉCUPERATION ET REVALORISATION DES EAUX DE LA PISCINE DE CESSON SÉVIGNÉ Année universitaire 2012 / 2013 Université Rennes 2 UFR Sciences sociales - Campus Mazier - Saint-Brieuc RÉCUPÉRATION ET REVALORISATION DES EAUX DE LA PISCINE DE CESSON SÉVIGNÉ Gwildwen URVOY Licence Pro MTCT 2012/2013 Table des matières REMERCIMENTS ....................................

la réussite grâce à des cours clairs et utiles, des synthèses des connaissances, des examens et concours blancs hebdomadaires, des conseils personnalisés, et des rencontres régulières avec des professionnels. Etablissements d’Enseignement Supérieur Technique Privé ...à chaque passion sa vocation ! PRÉPAS t
035)01)0/*45& t
,*/²4*5)²3"1&65& t
14:$)0.053*$*&/ t
&3(05)²3"1&65& t
1²%*$63&

10%0-0(6& t
$"33*µ3&4
40$*"-&4 DIPLÔMES BACHELORS BTS t
%*²5²5*26& t
5063*4.&
715

les hommes se sont servis de la nature et de nombreuses activités se sont révélées attentatoires aux milieux naturels. Quelques travaux d’historiens ont montré que, dès la plus haute antiquité, les gouvernants ont édicté des normes en vue d’assurer la protection des milieux : - le droit forestier est né à Babylone en 1900 av JC - le pharaon Akhenaton a créé la première réserve naturelle en 1370 av JC. - L'empereur indien ASOKA a rédigé, dès le IIIe siècle av JC le premier édit protégeant différentes

Promotion de l’Emploi et des Compétences(ANAPEC); Office National de l’Electricité de Chefchaouen, Tanger et Tétouan; Amendis; Banque Populaire de Tanger-Tétouan; Association ADELMA; Association Rives pour le Développement et la Communication; Réseau Espace Citoyenneté,Maison de la Femme; Projet Gouvernance Locale Maroc; Association ATIL; Association Tétouan Asmir; Agence Urbaine de Tanger, Tétouan; Association des Enseignants de Science et Vie de la Terre, Agence Spéciale Tanger Med (TMSA); Association

associative Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes Tél. : 01 64 80 35 00 Publication de l’Onisep Directeur de la publication : Choisir sa voie Le calendrier des inscriptions Le schéma des études supérieures Les filières d'études Les licences Les DUT (diplômes universitaires de technologie) Les BTS (brevets de technicien supérieur) Les classes préparatoires Les écoles

 siècles  autour  de   8  milliards  d’humains,  après  le  pic  de  9  milliards  au  moins  en 2050. On voit bien immédiatement la difficulté des travaux de prospective sur la ville qui s’ordonnent principalement   selon   les   dimensions   des   espaces   urbains   et   aussi   selon   qu’ils   s’appliquent   à   l’hémisphère   Nord   ou   à   l’hémisphère   Sud, ou encore dans les pays riches ou les pays pauvres. Néanmoins   l’aspiration   à   des   « villes durables » paraît commune à tous les

Le patrimoine naturel, culturel et paysager I.2. Les influences climatiques et leurs conséquences I.3. L’évolution démographique I.4. Les tendances socio-économiques II. Principaux enjeux du territoire, les grandes vocations II.1 Les grands enjeux d’avenir II.2. Des patrimoines à transmettre, des continuités écologiques à maintenir II.3. Les enjeux spatialisés -Cartographie des différentes zones et de leur vocation C) Les orientations pour la zone d’adhésion 1. Pour un espace de culture vivante

scientifique au niveau national a. Organisation du CNRS, historique Le Centre national de la recherche scientifique est un Etablissement Public à caractère Scientifique et Technologique (EPST) placé sous la tutelle du Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche ; il est le plus grand organisme public français de recherche. Crée par décret en 1939 dans l’optique de coordonner l’ensemble des activités de recherche des laboratoires français et donc d’obtenir un meilleur rendement national

Washington, et constituée d’une myriade de villes s’étalant sur environ mille kilomètres. S’intéresser aux grandes villes est également s’intéresser au site : Le site de la ville correspond à son emplacement initial par rapport aux caractéristiques naturelles initiales. Les sites avaient ou ont des fonctions spécifiques (défense, communication, etc.) et peuvent représenter des contraintes pour le développement de la ville. Le site peut avoir des influences sur le développement de l’activité humaine (air

académie de lyon guide pour la rentrée 2010 Ministère de l’Education nationale, Ministère de l’Enseignement supérieur, et de la Recherche Office national d’information sur les enseignements et les professions 12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes 77437 Marne-la-Vallée Cedex 2 Publication de l’ONISEP Copyright : Octobre 2009 Directeur de la publication : Pascal Charvet Directeur adjoint : Alain Taupin Conception graphique et mise en page : Studio Onisep : Corinne Dastot, Évelyne Delzescaux