Td 1 Comportement Du Consommateur

PREPARATION DES TRAVAUX DIRIGES 1. Les textes de TD doivent être préparés avant les séances. Vous devez être en mesure de proposer des réponses à toutes les questions posées. 2. L'assiduité aux séances est obligatoire. Les présences sont relevées à chaque séance. Pour bénéficier d'une note de contrôle continu, vous ne devez pas avoir été absent plus de trois fois. 3. Pensez à activer votre compte personnel de messagerie de Paris 1. Si vous ne savez pas le faire allez à l'adresse suivante : http://crir

sera examiné par le comité pédagogique. Le nombre de places disponibles chaque année est de 30, auxquelles viennent s’ajouter les étudiants ayant choisi de faire leur M2 en deux ans. Organisation de la Formation Présentation des UE • • • • • UE 1 : méthodologie de l’entraînement UE2 A : La planification de l’entraînement UE2 B : La planification de l’entraînement UE 3 : Evaluation – Instrumentation UE 4 : les outils informatiques au service de la conception et du contrôle de l’entraînement :

SENSORIEL : NOUVEL ENJEU MARKETING Introduction : Nous avons pu constater, au cours du TD précédent, une évolution du comportement d’achat du consommateur et de ses modes de décisions depuis quelques années. L’acte d'achat et de consommation ne peut plus être considéré comme un acte purement rationnel et nécessaire. Aujourd’hui, la consommation a adopté une dimension affective et le consommateur, devenu « poly-sensoriel », est désormais à la recherche de stimulations sensorielles et émotionnelles

Le |Le marché des parfums |TD Mercatique | | A l’aide de vos connaissances et en effectuant une recherche sur Internet, répondez aux questions suivantes : ETAPE 1 : ANALYSE DE LA DEMANDE 1. Quelle tendance affiche la parfumerie-cosmétique en octobre 2007 ? Le marché du parfum est en expansion en effet il a augmenter de 5,7% 2. Qui consomme des parfums et à quelle fréquence ? Les femmes consomment du parfum5,7 d'entre elles se parfument 1 ou plusieurs fois par jour

TD 1 : Le prix et les décisions des agents économiques 1) Depuis quelques années, le marché de l’automobile est en plein mutation, en effet on constate que les attentes des consommateurs ont considérablement évolués. Plusieurs raisons peuvent être évoqués, dans un premier temps on peut observer que la technologie et l’innovation ont largement contribués, au changement des habitudes, de plus l’intensité concurrentielle entre les industries automobiles, n’a fait qu’accentuer cette tendance. De

TD 2 : Offre, Demande, Equilibre : la mécanique Néoclassique I. L'agent économique dans la théorie Néoclassique : le raisonnement marginaliste 1. La demande individuelle de biens : le consommateur. Utilité marginale = c'est l'utilité que procure la consommation d'une unité supplémentaire. Elle est décroissante (plus on consomme, moins on est satisfait) mais toujours positive (il y a toujours de la satisfaction a tirer de la consommation). C'est l'hypothèse de la non-satiété du consommateur

TD 2 : COMPORTEMENT DU CONSOMMATEUR EXERCICE 1 La hiérarchie des effets est une théorie selon laquelle un consommateur doit d’abord s’informer sur le produit (en développant des attributs cognitifs) avant de pouvoir l’apprécier ou non (attributs affectif) et par conséquent de décider s’il doit l’acheter (attributs conatifs). Cette théorie permet de comprendre le processus d’achat du consommateur et de comprendre sa logique. | RéalisteCOG | AdoréAFF | OffertCON | AmusantAFF | AcheterCON |

M411 : Système et structures économiques Introduction * La microéconomie : (petit) elle concerne l’étude des phénomènes économiques dans un contexte particulier. C’est l’étude du comportement d’un agent économique. Ex : le consommateur, consomme-t-il tout son revenu ? (zoom, comportement d’un agent économique en particulier) * La macro-économie : (grand) c’est l’étude du système économique dans son ensemble. Etude des grandeurs globales = agrégats. Ex : PIB, revenu national, le taux

Programme de la Licence Fondamentale en Finance LICENCE FONDAMENTALE EN GESTION (LFG) ère PARCOURS : TRONC COMMUN (1 année) Semestre n°1 Unité d’enseignement (UE) Volume horaire (14 semaines) Éléments constitutifs de l’UE C TD Crédits TP Coefficient Eval. Par élément Total UE Par élément Total UE RM / CC UE 1 Principes de gestion 42H 21H 6 6 3 3 RM UE 2 Comptabilité financière I 42H 21H 6 6

CHAPITRE 1 : LA CONSOMMATION DES MÉNAGES Introduction * Définition de la consommation : La consommation est le fait de consommer des biens et services dans le but de satisfaire ses besoins. Elle est le fait des consommateurs, des entreprises et de l'État. (Nous n'aborderons dans ce chapitre que la consommation finale des ménages.) * Un ménage, au sens économique, est une ou plusieurs personnes physiques (famille…) vivant sous le même toit et dépendant économiquement les unes des autres