Synthèse Tremblement De Terre En Haiti

nature diverse (cartes, photographies, dessins, gravures, tableaux, diagrammes…) et sont questionnés de manière méthodique. À la fin du questionnement, nous proposons à l’élève un travail complémentaire, comme par exemple celui de rédiger une courte synthèse. Nous l’invitons enfin à se documenter sur Internet, à propos de la situation qu’il vient d’étudier. Le VOCABULAIRE utile est également défini dans une rubrique particulière. En plus des 3 Situations proposées par le programme, votre manuel vous

? Lorsque Sartre écrivait : « ce moment négatif [posé comme valeur antithétique contre l’affirmation de la suprématie blanche] n’a pas de suffisance par luimême, et les Noirs qui en usent le savent fort bien ; ils savent qu’il vise à préparer la synthèse ou réalisation de l’humain dans une société sans races... », — ne se débarrassait-il pas un peu légèrement des questions qu’il venait lui-même de se poser, une page plus haut : « Est-ce une conquête de la réflexion ? Ou si la réflexion l’empoisonne

n’est jamais figée : si d’importants progrès techniques ont lieu, une région qu’on qualifiait auparavant de surpeuplée peut rapidement satisfaire les besoins de tous et donc connaître une nouvelle croissance démographique. 2) Peut-on dire que la terre est surpeuplée ? On a deux théories principales qui s’opposent : • la théorie malthusienne : le pasteur anglais Thomas Malthus (devenu professeur d’économie politique) est à l’origine d’un courant de pensée sur les évolutions démographiques. Dans

droits des femmes, les mines anti personnels, la remise de la dette du tiers monde ou l’environnement… A – Le début d’une conscience mondiale Des campagnes de lutte contre la faim en Ethiopie jusqu’à la mobilisation en faveur des victimes du tremblement de terre d’Haïti, de la défense des droits de l’Homme à celle de l’environnement en passant par une multitude de causes (abolition de la peine de mort, droits sociaux, protection des enfants, lutte contre la corruption, situations d’urgence, aide au

. . . . . . . . . . . . . . . . 123 • Qu’est-ce qu’une campagne de syndicalisation ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 Encadré : la FITTHC, la syndicalisation, la CISL et la Banque mondiale en République dominicaine et à Haïti (l’histoire de Grupo M) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 Encadré : Campagne de syndicalisation des Global Unions - Les syndicats pour les femmes, les femmes pour les syndicats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 • Campagnes

d’émission et ne sauraient engager sa responsabilité. L’IEDOM tient à remercier les diverses administrations publiques, les collectivités et les entreprises pour les nombreuses informations qu’elles lui ont communiquées. Sommaire Pages Avant-propos Synthèse La Martinique en bref 9 10 12 CHAPITRE I – LES CARACTERISTIQUES STRUCTURELLES Section 1 – Géographie et climat Section 2 – Repères historiques Section 3 – Le cadre institutionnel 1. Dans le paysage administratif français 2. Dans le paysage communautaire

la participation active des organisations d’employeurs et de travailleurs dans un esprit de dialogue social. Dans bien des cas, il faut opérer ces choix dans des situations de crise et d’insécurité, par exemple après le tsunami de 2004 ou le tremblement de terre qui a frappé le Pakistan et d’autres régions de l’Asie du Sud en 2005, ou encore lors de conflits ou de crises économiques causés par l’homme. Les enfants sont souvent ceux qui sont le plus durement éprouvés par ces crises: ils risquent plus

d’eau en proposant des produits qui aident nos clients à adopter des modes de vie plus durables. Voir page 36 Fournisseurs Voir page 53 Collectivités Voir page 90 Liste des organisations clés Voir page 59 Environnement NOTRE PREMIÈRE SYNTHÈSE ANNUELLE : «WELCOME INSIDE» Le groupe IKEA publie désormais chaque année un récapitulatif de l’utilisation de ses revenus, sous une forme accessible au plus grand nombre. Les deux premiers rapports concernent les exercices 2009 et 2010 et sont téléchargeables

une analyse de l’œuvre considérée comme un “tout de signification” » (« Les activités et les séquences » dans Accompagnement des programmes de 3e). Ainsi les études que nous proposons se terminent Présentation • 7 toujours par une séance de synthèse qui conduit l’élève à porter un regard général sur l’œuvre, ce qui favorise la compréhension du sens et le développement de l’esprit critique. Nous avons retenu la méthode qui consiste à lire et étudier l’œuvre par étapes, au fil de sa découverte

deux derniers siècles n’est donc en rien comparable à celle des autres périodes historiques dans la mesure où elle est la conséquence de l’avènement d’une société industrielle dominée le machinisme par opposition aux anciennes sociétés de la terre et de l’outil. 2. La polarisation des échanges internationaux Dès l’Antiquité et le Moyen Age, le monde a été divisé en zones économiques plus ou moins centralisées, plus ou moins cohérentes : des économies-mondes, c’est-à-dire des espaces