Synthèse Tpe Si

TARDY Simon GIBAUD Sven SYNTHESE PERSONNELLE TPE THEME : L’HOMME ET LE NATURE SUJET : LES TOURBIERES Disciplines concernées : Sciences et Vie de la Terre et Physique-Chimie Problématique : Peut-on valoriser la tourbe tout en la préservant ? I – Le choix du sujet et de la production Lors de la toute première séance des TPE, tous les thèmes sur lesquels nous devions choisir un sujet ont été présentés par les professeurs

Synthése personnelle : Nous savions dés la premiere séance de TPE , que nous désirions traiter un sujet en rapport avec la musique pour laquelle nous portons un grand attrait toutes les trois ! Nous vouloins faire un sujet en rapport avec les tramsmusicales . Cependant nous ne voulions pas que nous cibler sur ce sujet car il y'aurait eu un manque de données pour faire un TPE entier la dessus . Nous avons donc décider d'orienter notre

Fiche de Synthèse Thème : Environnement et progrès Sujet : La désalinisation Dans le but de réaliser un TPE complet sur la désalinisation, nous avons formulé la problématique suivante : en quoi la désalinisation est-elle indispensable et problématique à la fois ? Pour commencer, après différentes recherches, nous avons choisi notre problématique. Je trouve que celle-ci nous a permis de mener à bien notre TPE. En effet, elle nous a amené à considérer l'importance de l'eau et donc

Fiche de synthèse du TPE Première ES1 Nous avons réalisé avec mes camarades,un TPE sur les Khmèrs Rouge. Ce sujet traite d'histoire et à la fois d'économie. La problématique qui découle de ce sujet est : Les Khmères Rouge de l'utopie collectiviste au totalitarisme génocidaire? Notre groupe est composé de 4 élèves de la même classe. Après avoir réfléchie sur différents sujets qui regroupaient l'économie et l'histoire, nous sommes venue a choisir ce sujet. Nous l'avons découvert grâce à

Synthèse personnelle de Travaux Personnels Encadrés: Groupe: Gourdonnaud Delphine -Gourceyraud Morane et Baige Sandra . Sujet: Les volcans d'Auvergne Problématique: Quels risques la ville de Bellac(à environ 160 kilomètres) encourt-elle dans le cas d'une éruption des volcans d'Auvergne. Cette année, en première scientifique au lycée Jean Giraudoux de Bellac j' ai fait la découverte des Travaux Personnels Encadrés. Lors de la première séance de Travaux Personnels Encadrés les professeurs nous

Conan Romain 1°S1 Synthèse SUJET:Les étoiles à neutrons Pendant leur année de Première, les élèves doivent effectuer un Travail Personnel Encadré : un TPE. J'ai donc choisi de travailler avec Johan Hubau-Honoré, Louis Baillet et Pierre Lenoir sur les étoiles à neutrons. Ce sujet regroupe deux matières obligatoires : les Mathématiques et la Physique-Chimie Formation du groupe et choix du sujet : Johan Hubau, Pierre Lenoir et Louis Baillet avons choisi de

NOM PRENOM CLASSE ETABLISSEMENT SYNTHESE PERSONNELLE Groupe : (NOM DES PERSONNES DU GROUPE) Thème :« L’Homme et la nature ». Sujet et problématique : L’amiante ; « Comment l’amiante, un matériau si toxique peut-il finir si proche de nous ? » Disciplines concernées :Histoire et SVT A la rentrée des vacances de la toussaint, les TPE commençaient ! Comme tous les élèves de première, j’ai du choisir un sujet pour mon TPE. Tout d’abord, le premier jour, il a fallu constituer des groupes

Lycée Notre Dame des Oiseaux Hadrien Vinay Synthèse Personnelle TPE Groupe : Daude Romain / De Kerviler Maximilien / Vinay Hadrien Sujet : Le viaduc de Millau  Thème : Maths / Physique: Avancées scientifiques et réalisations techniques Problématique :Quelles sont les étapes qui ont permis au viaduc de Millau de voir le jour ? Cette année, en première S, au Lycée NDO, j’ai fait la découverte des Travaux Personnels

 SYNTHESE PERSONNELLE TPE Lycée , année 2013/ 2014 Commission Groupe : Autres membres du groupe : Tout d’abord, nous avons choisi de former ce groupe, membre du groupe, et moi-même, car nous sommes toutes les trois dans la même classe. Comme nous avons le même emploi du temps, cela facilite énormément le travail, autant pour les heures d'études que pour nous voir après le lycée car nous habitons également dans le

synthèse individuelle Groupes: Hanoun Candice, Azhar Samia, Razacodi Banuja Thème: économie Sujet: "Michelin, firme multinationale" Disciples concernés: Histoire-SES A)La première séance de TPE Lors de la première séance commune de TPE, nous avons dù constituer des groupes de trois à quatres personnes. Etant donné que dans ma classe je connaisssais Samia et Alice ainsi que Candice nous avons alors décidés de nous unir toutes les quatres pour ce projet. Cependant, à la moitié du