Synthèse Theme Sexisme

établissements nationaux de formation des enseignants et à proposer des cours de formation dans différents domaines. 3. La formation des enseignants Une grande partie du débat dont il a été rendu compte concernait la formation des enseignants, un thème qui, manifestement, tient à cœur à tous les représentants des organisations d’enseignants. Plusieurs participants ont souhaité ajouter de nouveaux éléments arguments déjà avancés. Le professionnalisme, la résolution des conflits, l’indépendance

culturelle (chap. 1 à 4), étude et pratique de la langue et des discours (chap. 5 à 14, chap. 52), objets d’étude (chap. 15 à 31), définition des épreuves de l’EAF (chap. 32 à 43), initiation à la lecture d’image, au fonctionnement des médias et à la synthèse de documents (chap. 44, 45, 47 et 49). • Les corrigés de la partie « Découvrir », comme ceux de nombreux exercices, proposent des études de corpus de textes et de documents. • Les corrigés des évaluations 2de et des sujets de Bac des chapitres destinés

permettre, à travers des textes historiques et littéraires, de voir l’évolution du statut des femmes, pour mieux comprendre ensuite les enjeux des textes que vous aurez à étudier en lecture analytique. Exercice autocorrectif n° 1 : découverte du thème Questionnaire à partir du site http://histgeo.ac-aix-marseille.fr/ Allez au document « Histoire des femmes/ femmes dans l’histoire », rédigé par Annie Rouquier et Gérald Attali. Pour cela, cliquez sur l’onglet « Chercher » dans le menu de gauche

(Atlan & Bousquet, 1994, p 82). Les valeurs et les connaissances sont interdépendantes. Dans son dialogue avec Bousquet, Atlan fait référence aux philosophes de l’antiquité : Atlan : « Protagoras, dans le débat qui l’oppose à Socrate sur le thème : comment enseigner la vertu ? Pour Socrate, il suffit d’enseigner les sciences : la connaissance de la vérité débouche automatiquement sur celle du bien. Pour Protagoras, il faut enseigner la poésie épique : le bien n’est pas un théorème géométrique

constituent pour chacun et chacune. Le rapport se départit, dans son ton, de la neutralité distante propre aux documents administratifs et aux écrits scientifiques. L’éthique de la conviction y est fortement présente. Mais il se fonde sur une synthèse de travaux de recherche et une série de faits et d’analyses, pour certains nouveaux, qui concourent, selon la logique du faisceau d’indices, à étayer la thèse selon laquelle les stéréotypes entre les filles et les garçons contribuent à freiner

Mise en forme 5.2. Adoption par le CC 5.3. Formalisation des partenaires 5.4. Plan de communication et promotion 9 Bonnes pratiques-intérieur.indd 17 2012/10/24 5:26 � Gestion des collectivités locales Figure 2. Tableaux de synthèse du processus PCD Résultats Méthode et outil Acteurs Lancement : • Décision du CC et mise en place du groupe initiateur • Initiation au PCDU et organisation du processus • Mise en place de la structure • Gestion de la participation

femmes par exemple) ou sur la mixité homme-femme dans les foyers. De plus, en allant plus loin, on peut aussi dénoncer le sexisme qui s’exerce sur les femmes migrantes lorsqu’il s’agit de concrétiser leur projet, en trouvant un travail stable par exemple : elles vont être stigmatisées en tant que femmes et se verront refuser l’accès à des postes. Dans certains cas, ce sexisme, non seulement prive les femmes migrantes d’un poste qu’elles auraient dû avoir, mais surtout les amènent à la prostitution

mécanismes soient séquentiels et non simultanés, d’autre part il est difficile de trouver des variables qui expliqueraient le choix d’activité sans influer aussi sur la probabilité de trouver un emploi. Aussi, comme dans la majeure partie des études sur ce thème, nous avons choisi de corriger le biais de sélection tant pour les hommes que pour les femmes en considérant les salariés comme un sous-échantillon de la population active (indépendants exclus) plus les inactifs/inactives « purs » (ni retraités, ni

mécanismes soient séquentiels et non simultanés, d’autre part il est difficile de trouver des variables qui expliqueraient le choix d’activité sans influer aussi sur la probabilité de trouver un emploi. Aussi, comme dans la majeure partie des études sur ce thème, nous avons choisi de corriger le biais de sélection tant pour les hommes que pour les femmes en considérant les salariés comme un sous-échantillon de la population active (indépendants exclus) plus les inactifs/inactives « purs » (ni retraités, ni

de toute cette littérature. La liste proposée ici est alphabétique. Autant dire qu’elle a les inconvénients des répertoires sur papier dès qu’ils dépassent une certaine taille : elle est difficile à consulter lorsqu’on cherche les références sur un thème précis. Inutile de préciser que la consultation informatisée de la banque de données dont ce répertoire est tiré permet de sélectionner instantanément les seules références dont on 22 Répertoire des thèses sur les littératures maghrébines