Synthèse Sur Les Fables

Dissertation Une argumentation légère et plaisante peut elle convaincre autant qu'un essai démonstratif et sérieux? I- Une argumentation légère et plaisante A- Registre comique, satirique qui permet une critique et dénonciation, ex: Fables de la Fontaine Je vais prendre pour exemple Le Curé et la Mort. Cette histoire est dramatique, mais La Fontaine transforme la tragédie en comédie. Dans le premier quatrain, il décrit les personnages selon un parallélisme de structure, et use de

(jusqu’à la page 96) et celui de la création des hommes (p. 97-103). Les élèves répondent aux questions en suivant l’ordre du récit et en utilisant le lexique, pp. 121-125. À la fin de leur étude, ils reprennent les informations pour rédiger un texte de synthèse. I- La création de l’univers Questions 1- Quels êtres Zeus fait-il sortir du ventre de son père, Cronos ? Quel rôle auront-ils par la suite ? 2- Que devient la pierre que Cronos avait avalée à la place de Zeus et qu’il a recrachée ? 3- Pourquoi

le biais de son texte, un écrivain peut critiquer certains aspects de la société, dénoncer une situation qui le dérange ou encore défendre une cause qui lui tient à cœur. Nous pouvons donc la caractériser d'éducation morale. Au XVIIème siècle, Les fables de La Fontaine écrites en 1678 établit une critique sociale et universelle de l'homme à travers les animaux (qui lui permet d'éviter la censure). Par exemple, "la Cour du Lion"extraite du livre VII du deuxième receuil peint la cour et ses courtisans

de réfuter nos premières conclusions, nous nous pencherons sur la capitale dimension autobiographique de la pièce qui la rapproche d’une intimité de l’auteur et l’éloigne de l’universalité de la légende. Enfin, nous conclurons pas l’analyse de la synthèse de ces deux dimensions, cosmique et terrestre, de Partage de Midi réunie en un tout unifié et permettant d’ouvrir sur une nouvelle dimension du langage de Claudel. La parabole est un court récit symbolique, c’est un procédé utilisé notamment

incite à beaucoup lire de contes aux enfants et à ne jamais chercher à faire la moindre interprétation auprès d’eux (ce qui serait inutile voire même dangereux). Enfin, pour finir, l’auteur tente de distinguer les apports : des contes de fées des fables (moralisatrices) et des mythes (personnages auxquels on ne peut s’identifier).Commentaires : L’auteur essaie de tirer une interprétation psychanalytique des contes de fées. Il décortique différents contes pour enfants, (des « Mille et une Nuits

               SYNTHESE SUR LA POESIE                     Peut-on définir la poésie ?              Les dictionnaires s’y essayent → la définition du Larousse :             « Art d'évoquer et de suggérer les sensations, les impressions, les émotions les plus vives par l'union intense des sons, des rythmes, des harmonies, en particulier par les vers.”  La poésie vient du grec “poiêsis”, qui signifiait “toute sorte de création” (manuelle et intellectuelle).             La poésie est

société » disait | |caractères. L’Ecole des femmes. Le Bourgeois gentilhomme. Tartuffe… |Voltaire. Son prestige rayonne non plus sur la province mais dans l’Europe | |La Fontaine : 1631-1695 : les caractères utilitaires de ses fables sont |entière. | |incontestables. Elles ressemblent à des comédies par la multiplication des scènes |La vulgarisation scientifique et la critique des traditions sont

MOLIERE VIE o Jean baptiste poquelin nait dans une famille des artisans de la bourgeoise.il étudie chez les jesuistes et droit a orleans.il est acteur,dramaturge et directeur de la compagnie théâtrale,fondée en 1643:l’illustre théâtre.après un incarcération pour dettes,il va faire une tournée en province.Sa troupe joue aussi devant louis XIV qui lui accorde de jouer dans la salle de petit bourbon.il devient celebre grâce aux précieuses ridicules.Malgré le soutien du roi,la religion

quelques ajouts : Pages 188 à 191 : « Une idéologie manichéenne », de « Les romans de Fleming » à « justifie les contradictions ». (Fleming « veut construire une machine narrative qui fonctionne » en recourant « aux éléments archétypes » des « fables traditionnelles », chevalier et dragon, prince charmant et belle au bois dormant par exemple. Pour mieux bâtir des oppositions, il s’appuie sur des clichés et propose une vision manichéenne du monde, sans « nuances » ni « contradictions ».)

Situation initiale…………………………………… Partie 2 : Elément perturbateur…………………………………………… Partie 3 : Péripéties…………………………………………… Partie 4 : Elément rééquilibrant…………………………………………… Partie 5 : Situation finale………………………………………… |SYNTHESE | |LE SCHEMA NARRATIF | 1. Un récit est toujours structuré A. La chronologie Un récit raconte une histoire. Donc, le récit doit être structuré