Synthese Tpe Premiere S

Les Arômes TPE Lycée Général Leclerc Année 2010-2011 Schneider Camille Criqui Catherine Isch Mélanie Sommaire Page de garde Page 1 Sommaire Page 2 Introduction Page 3 Les différents arômes dans notre alimentation Pages 4 à 8 Extractions et synthèse Pages 8 à 21 Les arômes dans l'industrie Pages 22 à 24 La perception des arômes Pages 25 à 28 Conclusion Page 29 Sources Page 30 Synthèse personnel Pages 31,32 Notre société de consommation

Synthèse TPE, année 2014-2015. Session : 2014-2015 Thème : Santé et bien être Sous thème : handicap et évolution scientifique et technologique (performances, handisport, prothèses, neurosciences, ...) Le handisport. Problématique choisi : En quoi l'évolution scientifique et technologique des prothèses influe-t-elle sur la manière de vivre des handicapés ? Introduction : Cette année, en première ES, au Lycée Jean Renou de La Réole

au cours duquel chaque élève est interrogé sur sa contribution» L’oral de 10 minutes par personne (soit 30 min. pour un groupe de 3) se découpe en 2 parties de 5 min: Première partie : L’élève doit défendre le choix du sujet, de la démarche, de la production, et permet de faire un petit historique du TPE. L’oral doit être une explication d'une partie de la démarche et des solutions apportées aux problèmes rencontrés, qui amènera débat sur la forme, mais nullement une relecture de

1°Littéraire TPE 2011 / 2012 Thème : Rédiger une note de synthèse Thème général : Les héros et les personnages Sujet choisi : La psychanalyse des contes Problématique : Les contes sont ils réellement adaptés à des enfants ? I. Raison du choix du sujet * Le choix de notre équipe est principalement dû à nos affinités personnelles. En effet, nous connaissant depuis longtemps nous étions ravies d’avoir la possibilité de travailler ensemble. Sachant également

CONSEILS POUR L’ELABORATION DE LA FICHE DE SYNTHESE TPE Première L La fiche de synthèse doit être rédigée à la première personne du présent : j’ai choisi… Elle doit tenir sur une feuille et être dactylographiée. Elle doit récapituler les étapes de la démarche de l’élève, reprendre les raisons du choix du sujet et de la problématique, le parcours suivi, un bilan personnel du travail. Elle s’appuie sur le carnet de bord. La présentation : * nom du candidat, nom du partenaire du groupe * série

1S1 Groupe 2 Synthèse Personnelle d'Axel Paerel C’est avec beaucoup de motivation que je me suis lancé dans ce projet. Le groupe fut formé rapidement je me suis mis avec Antoine Lopez, Julien Bessonnet que je connaissait depuis l'année dernière. Pour créer un vrai équilibre entre nous, et mener à bout notre projet, il a fallut se mettre d'accord sur notre méthode de travail, dans un premier temps, que chacun apporte ses idées et son travail personnel, puis, faire une synthèse de l'ensemble

Synthèse personnelle des TPE Durant l’année scolaire 2010, dans le cadre des TPE, nous avons formé un groupe de trois élèves de Terminale L. Nous avons travaillé ensemble sur une durée de 4 mois et demi sur le thème des arts et du pouvoir en vue de préparer un exposé final devant un jury.  Le choix du sujet est sûrement l'étape la plus importante des TPE. En effet, c’est sur ce choix que nous avons été tenues de faire des recherches durant plusieurs mois. Nous avons choisi comme thème " arts

Synthèse TPE 2012/2013 Lyna Hamid L’Oréal, les stratégies de développement d’une entreprise Problématique : Quelles sont les stratégies adoptés par L’Oréal pour se développer à différentes échelles ? Cette année en 1ère ES, nous avons l’épreuve anticipé des TPE au bac. Nous avons donc dû choisir un groupe afin de traiter un sujet, j’ai décidé de travailler avec Imane et Estelle, car ce sont des élèves avec qui je m’entend bien, des élèves sérieuses et avec lesquelles je savais qu’il y

 Synthèse personnelle Introduction : Lors de notre année de première, nous avons été amené à effectuer des Travaux Personnels Encadrés (TPE). J'ai donc travaillé avec Martin Etienne-Le breton sur la police scientifique. Deux matières nous ont été imposé : les Mathématiques et l'Histoire. I) Le sujet Notre choix de sujet étant la police scientifique, nous avons choisi une problématique reflétant les techniques utilisées par la police scientifique : Comment à l'aide de

Synthèse de tpe Cette année, en classe de première scientifique nous avons été amenés à travailler sur des TPE (travaux personnels encadrés). De ce fait, j’ai travaillé avec Sarah Blanchard, Enora Novak et Gabrielle Gastine sur la gastronomie moléculaire. Dans cette synthèse, j’aborderais le cheminement jusqu'à notre problématique, notre travail de groupe puis mon bilan personnel ainsi que notre bibliographie. I. Le choix du sujet et les raisons La série scientifique nous imposé de choisir