Synthese Terrain Assistante Sociale

dialogue loCal Synthèse nationale Septembre 2012 Synthèse nationale du dialogue local Restitution des échanges avec les postiers Ce document de synthèse nationale du dialogue local fait partie des documents de restitution du Grand Dialogue. 6 8 10 12 14 16 18 Introduction Le contenu du travail Les conditions de travail La santé au travail et la prévention L’évolution professionnelle La gestion du changement Les relations au sein de l’établissement Le Groupe La Poste - Dialogue

formation. Au sommaire : Qu est-ce qu une titre professionnel ? Se former au titre professionnel de Développeur logiciel au Cfpa de Saint-François De Responsable comptable à Formateur au titre professionnel Le titre professionnel de Secrétaire assistante, « un tremplin professionnel » p. 3 p. 4 p. 5 p. 6 Le titre professionnel de Technicien supérieur commercial, une alternative au BTS p. 7 Le titre professionnel, flexibilité pour le stagiaire et l organisme de formation p. 9 2 Qu est-ce

1/Capacités à repérer les politiques sociales et les acteurs répondant à la ou les problématiques rencontrées sur le terrain : Tout D’abord, le domaine de l'éducation est régi par des principes fondamentaux dont certains sont formulés dans la Constitution de la République, d'autres par la loi. L'ensemble des textes réglementaires concernant l'éducation sont réunis dans le code de l'éducation. Le préambule de la Constitution de la Ve République déclare que "la Nation garantit l'égal accès de l'enfant

Rapport de stage  Stage en polyvalence de secteur au Centre Médico-Social d’Avermes dans l’Allier. J’effectue mon stage de deuxième année d’une durée de six mois, en tant qu’élève assistante de service social au sein du Conseil général de l’Allier au centre médico-social d’Avermes. Durant cette période, j’ai pu suivre un assistant de service social qui travaille en polyvalence de secteur dans une zone rurale. I - Présentation de l’institution Le Département est une collectivité territoriale

service social est caractérisée par un stage professionnel d’acquisition du sens et des méthodes d’intervention en service social. J'ai effectué ce stage au sein du Service Social Départemental (SSD) de la Maison Des Solidarités de N., en Seine et Marne, encadrée par deux assistantes sociales, des pôles Accueil et Accompagnement Après un stage de découverte de six semaines au sein du service SAEO (Service Accueil Évaluation et Orientation) d'un Centre d'Hébergement et de Réinsertion Sociale (CHRS)

concerné 3.3  : Mission du CMP 3.4  : Présentation de l’équipe 3.5  : Rôle du CATTP IV MON APPROCHE DU SERVICE SOCIAL EN MILIEU PSYCHIATRIQUE 4.1 : Présentation du service sociale 4.2 : Mission du service social 4.3 : Rôle de l’assistante sociale 4.4 : Missions de l’assistante sociale 4.5 : Partenaires 4.6 : Mes observations CONCLUSION REMERCIEMENTS | Avant de présenter mon rapport, je remercie

œuvre des politiques sociales p-4 b. Son organisation et son fonctionnement p-5 1. L’organisation du service social départemental p-5 à 7 2. Le fonctionnement du service social départemental p-7 à 9 c. Ses dispositifs et modes d’action .p- 9 à 11 d. Ses partenaires p-11 à 13 3. Approche des caractéristiques des usagers bénéficiaires des actions du service social p-14 II. Le rôle et missions de l’Assistante Sociale .p-14 à 21

PROVISOIRE LIVRES • ABERNOT Y.et RAVESTEIN J., Réussir son master en sciences humaines et sociales : Problématiques, Méthodes, Outils, Dunod, Paris, 2009 • BEAUD M., L’art de la thèse : Comment préparer et rédiger un mémoire de master, une thèse de doctorat ou tout autre travail universitaire à l’ère du Net, La découverte, 2008 • BEAUD S. et WEBER F., Guide de l’enquête de terrain, La découverte, 2008 • CHARLOT B. et al, L’école et le territoire : nouveaux espace, nouveaux

bacheliers STG. BTS-DUT Plus de la moitié des bacheliers STMG optent pour un BTS ou un DUT préparant aux métiers des services. Accessibles sur dossier, ces formations associent, pendant 2 ans, cours théoriques, pratique professionnelle et stages de terrain. Une fois diplômé à bac + 2, possibilité d’entrer sur le marché du travail ou de continuer ses études, en licence pro (pour 1 an) ou vers des cursus plus longs. Les brevets de technicien supérieur (BTS) Les bacheliers STMG sont nombreux à préparer

fonction exercée et que celle-ci soit liée à l’objet social. Personnel de direction Le personnel de direction a une délégation du Conseil d’Administration pour gérer l’association et pour l’engager. La taille et la complexité de l’association interviennent également pour définir ce type de fonction. Qualifications minimales : ESU, ESNU + 3 ans d’expérience utile, CESS + 6 ans d’expérience utile. Fonctions liées à l'objet social Coordinateur pédagogique et/ou de projet Description