Synthese Sur Quatre Documents

LANGUEDOC – ROUSSILLON SOURCE Vers des candidatures SITES REMARQUABLES DU GOUT à inscrire dans une stratégie départementale pour le GARD ELEMENTS A RETENIR APRES LA PREMIERE JOURNEE : 25 JANVIER 2010 Pj : dossier de candidature (4 pages) et document préparatoire à la constitution de la Fédération des associations locales de Sites Remarquables du Goût (73 pages) Coordination : Sylvie Bonnefoy 04 67 67 76 00 Les participants : Murielle Bousquet (SOURCE), Christian Nouguier, Mireille Bremond

FRANCE REMERCIEMENTS Je remercie vivement les responsables, dont je respecte l’anonymat et qui se reconnaîtront, de m’avoir accordé l’autorisation d’effectuer cette recherche dans leurs établissements et d’avoir mis à ma disposition les documents institutionnels. Ce travail de recherche a été rendu possible grâce aux jeunes gens placés et à leurs parents. Je les remercie particulièrement de leur confiance. Je présente également tous mes remerciements à Madame Marie-Agnès ROUX, Madame

sur l’utilité de mettre en place un tel service. 1-La charte de l’audit C’est le document constitutif de la fonction d’audit à présenter et à faire connaître aux autres acteurs du centre. Selon les normes internationales en matière d’audit (la MPA 1000-1 notamment) le contenu de la charte est précisé comme suit : -Définir la position du service audit interne dans l’organisation ; -Autoriser l’accès aux documents, aux personnes et aux biens ; -Définir l’étendue des missions d’audit interne.

dans le cadre du programme de l'enseignement obligatoire. 2. Étude d'un document : il est demandé au candidat de répondre à la question en adoptant une démarche méthodologique rigoureuse de présentation du document, de collecte et de traitement de l'information. 3. Raisonnement s'appuyant sur un dossier documentaire : il est demandé au candidat de traiter le sujet : En développant un raisonnement , en exploitant les documents du dossier, en faisant appel à ses connaissances personnelles

THEMES ABORDES : Cycle 3 documentation modélisation observation Ombre et lumière Cette proposition de séquence est adaptée à une classe de cycle 3. Elle comporte de nombreuses observations directes et des lectures de documents. Elle fait appel à la modélisation Il vaut mieux pour entreprendre cette séquence avoir déjà travaillé sur la rotation de la Terre sur elle-même . Elle peut découler directement d'un travail sur les ombres. A. Motivations : La maîtrise

de cette partie tentent donc d’apporter des réponses aux contraintes de la question: - envisager des situations d’apprentissage pour que les élèves s’approprient les quatre grilles de lecture ainsi que l’analyse de cartes ; - proposer un dispositif pédagogique en trois étapes ; - construire une possible légende de croquis de synthèse pour l’examen. Les deux dernières parties de la présentation proposent l’élaboration de traces écrites pour les élèves, pour deux des grilles de lecture : un schéma analytique

/ Français EPREUVE 2 / Mathématiques Sommaire ! Note de synthèse relative à la correction et à la notation des épreuves ! Epreuve 1 Rapport du président de la commission « Français » ! Epreuve 2 Rapport du président de la commission « Mathématiques » CORRECTION EPREUVES ADMISSIBILITÉ NOTE DE SYNTHÈSE Dossier suivi par Max Gratadour CRPE Session 2014 Conseiller du Recteur Doyen des Inspecteurs de l’Education nationale DOCUMENT JOINT AU RAPPORT DE JURY Sommaire - Page 1 : Déroulement des

ORGANISATION ET PILOTAGE DES COMMISSIONS TECHNIQUES pour les opérations de constructions publiques GUIDE à l’attention des conducteurs d’opération Document définitif Relecture du 19/01/2000 par Serge Lescovec et Pascale Blin Document du 20 février 2000 avec modifications de Marc SOMMAIRE Préambule Le rôle des commissions techniques - Les rôles respectifs de la maîtrise d’ouvrage et du jury - La commission technique, organisation de la maîtrise d’ouvrage - Les limites du travail de

des sources utilisées : voir tableau des documents Supports présentés : Fiche navette Les tâches à effectuer pour mon objet d’étude : DATE TÂCHES À RÉALISER Travail à faire pour le Note Difficultés rencontrées RECHERCHE DE DOCUMENTS /3 ANALYSE DES DOCUMENTS /5 STRUCTURER LE DOSSIER /6 REDACTION DE L’OBJET D’ETUDE /6 NOTE SUR 20 Document n°1 Les documents à chercher pour mon objet d’étude : Date

N°3 : Loi du 28 février 1933. Hitler a gagné la partie ; les pleins pouvoirs lui sont votés par 441 voix contre 94, soit plus des deux tiers des présents ; seuls les socialistes ont osé voter contre. En vertu de ces pleins pouvoirs, accordés pour quatre ans et qui se fondent sur une apparence de légalité, Hitler est désormais le maître absolu du Reich. Il peut légiférer1 à sa guise, dans tous les domaines. La voie est libre devant lui. Ses décrets n’ont plus besoin, ni de la sanction du Reichstag