Svt En Seconde

LISTE DES FOURNITURES SCOLAIRES EN CLASSE DE SECONDE GENERALE ANNÉE SCOLAIRE 2012-2013. TOUTES DISCIPLINES : à avoir en permanence dans le cartable • Copies doubles (21x29.7) grands carreaux pour les devoirs surveillés • Feuillets plastifiés perforées • Crayons à papier et de couleurs, stylos bille, feutres de couleurs, • Surligneurs , blanc correcteur, ciseaux, colle, taille crayon, gomme,… • Règle non flexible 30 cm minimum • Une pochette à élastiques 21x29.7 • 1 calculatrice scientifique programmable

Dossier svt : TP3 et TP4 Impact écologique de l’élevage intensif Introduction  Depuis un certain temps, l’homme utilise l’élevage pour subvenir à ses besoins nutritifs. Aujourd’hui il s’en sert non pas seulement pour se nourrir seul mais aussi pour nourrir le monde. Or, le développement de l’élevage intensif entraîne des conséquences négatives pour l’environnement et puise dans des ressources vitales. L’élevage intensif serait-il l’une des causes principales des problèmes environnementaux ? Nous

est + générale, notion de justice sociale et bonne organisation de la vie en sté. 4. L’éducation et la santé Mondialement, éducation et santé sont largement sous le giron public, même si ces B semblent avoir les caractéristiques de B privés. Dc pq svt produits par le secteur public ? -> réponse pas aisée -> q° de la déf° de ces B -> diversité forte dans la réalité -> privé et public sont imbriqués et à des niveaux respectifs différents selon le lieu, l’époque et le contexte culturel Education : K

traiterions par la suite, c’est-à-dire le dopage dans le monde du sport, tout en voulant démontrer qu’est-ce que le dopage et comment essaye-t-on de le résorber. Notre sujet s’inscrit donc dans le thème Santé et Bien-être, avec comme discipline la SVT et le sport. Nos objectifs étant de découvrir le dopage avec ses différents produits et les motivations qui poussent les sportifs à se doper mais également, nous avions pour objectif de voir les mesures prises contre ce dopage ainsi que l’importance

CONTROLE DE SECONDE GEOGRAPHIE 1 HEURECONTROLE DE PREMIERE GEOGRAPHIE  1 HEURE SUJET de l’étude de documents : la métropolisation en Inde, dynamiques et contrastes . L’exemple de Mumbai. 1) Question de cours  (3 points) : définir les mots suivants : Gentrification  : installation d’une pop aisée dans des quartiers souvent centraux rénovés ou réhabilités. Se fait au détriment d’une pop plus pauvre qui est

elles-mêmes. Il convient de penser à - la structure les règles du genre l’espace et le temps Les personnages L’intrigue La dimension sociale Le langage, l’écriture, les images, les métaphores (svt en troisième partie) Le symbolique (svt en troisième partie) Portée universelle (svt en troisième partie) Le renouvellement du genre La rupture avec la tradition L’évolution du genre ou cours des siècles Les limites du… Mini plan utile: le moi, les autres, le monde. Mini plan utile:

MVA (Maintenance Véhicule Automobile). Mon choix de formations pour la seconde est « Maintenance Véhicule Automobile » et mais vœux fait en troisième dont celui ci, ainsi qu'une formation en mécanique aéronautique et mécanique moto. J'ai choisi cette formation car j'étais intéresser par la mécanique. La formation que j'ai choisi est Bac pro MVA etles formations disponible au lycée Condorcet sont :Bac S, SI,Bac S, SVT, Bac L, Bac STI2D, ITEC, Bac STI2D,SIN, Bac Pro SEN,Bac Pro MVA, Bac Pro PCM(TU)

(jeune fille), j.h. (jeune homme), litt (littéraire), lg (long), mx (mieux), nat (naturel), nbse(s) (nombreuse(s)), nbx (nombreux), nécess (nécessaire), nveau (nouveau), nvelle (nouvelle), pft (parfait), pst (présent), pt (petit), rge (rouge), sd (second), sup (supérieur), vx (vieux), w (travail : cf. anglais "work") ... - pronoms : cert (certain), cx (ceux), dt (dont), la +pt (la plupart), laq (laquelle), leq (lequel), lesq (lesquels), ns (nous), qch (quelque chose), qe (quelque), qes-uns (quelques-uns)

PROJET « MANGER, BOUGER » Lycée VAUGELAS, Mmes GODIN, infirmière et BOIS-VALET , professeur de SVT 1er bilan des activités envisagées ( 4 février 2009) Dans le cadre du projet global " bien dans sa vie", nous souhaitons sensibiliser nos élèves à la nécessité d'une alimentation variée pour être en forme ( action menée au cours de l' année 2007/2008 ), associée à la pratique d'une activité physique régulière : nous insisterons sur le fait qu'une activité physique ne correspond forcement à

Exposé MPS SVT Comment peut-on mesurer les variations du niveau de mer ? On peut mesurer les variations du niveau de l'eau en fonction du temps, es variations servent d'indications sur le réchauffement climatique. Il n'est pas possible d'effectuer une vraie mesure des variations, car il y de nombreuses perturbations qui affectent les mesures notamment la marrée, les effets de la pression atmosphérique, la houle ... Ces perturbations sont de hautes fréquences, quelque secondes pour les vagues