Support Cours Accueil Du Public Difficile

pour m’avoir donné la possibilité d’intégrer son établissement pour l’observation des cours de FLE, et Rosana Silvagni, secrétaire du SIAL-FLE. Leur sympathie, leur disponibilité et leur travail de coordination ont grandement facilité mon adaptationaux différents cours.Mes remerciements vont également à Amélie Hoblingre, Laure Abiad et Sandrine Aragon, professeures au SIAL, pour avoir accepté que j’observe leurs cours durant ces quelques semaineset pour avoir pris le temps de m’expliquer leurs choix

répertoire de musique occidentale mais aussi des musiques extra Européennes. • Parmi un très large public, cette consommation de la musique se traduit par un rétrécissement d’intérêt et se limiter aux musiques que l’on connaît. Depuis les années 80, la sanction commerciale est de plus en plus présente ( avec création du marché de la musique). L’apparition du compact disque et des autres support d’coute de la musique, disparition progressive du pouvoir de l’état à diffuser publiquement la musique

association sportive consacrée à la boxe thaïlandaise. Ouvert depuis 1987 par Alain Hauspiez, il compte aujourd'hui plus de 160 licenciés, ainsi qu'une dizaine de combattants. Cinq fois par semaine, le club est ouvert au public âgé de 7 ans à 57 ans pour suivre des cours, s’inscrire aux stages proposés et participer à des compétitions sur le plan local, régional, mais aussi national .Le club propose 2 activités : - La boxe thaïlandaise : La boxe thaïlandaise (ou muay thaï) est un art martial

hors média I. Analyse de la situation actuelle de la Gym Suédoise 1. Analyse Interne FORCES La Gym Suédoise : Organisation : FAIBLESSES       Existe den France depuis 1878 Fédération Française de Gym Suédoise 250 cours par semaine Destinée au grand public Méthode de gym alliant santé et bien-être Sport à la « mode »  Dépôt des dossiers au siège social  15 associations Plus de 1000 participants La clientèle : Les employés :  Formés et diplômés  plus d’une centaine de

d’actions de l’année écoulée ................................. 69 Introduction générale « Le marketing territorial est l'effort de valorisation des territoires à des marchés concurrentiels pour influencer, en leur faveur, le comportement de leurs publics par une offre dont la valeur perçue est durablement supérieure à celle des concurrents. Cette activité est généralement pilotée par des agences de développement pour le compte d'autorités publiques ou d'acteurs privés ». Conclusion............

prévention spécialisée :4 3- Partenariats et financements :4II- Les politiques d’actions de « jeunes et cités » :5 1-Public et lieux :5 2-Projets et missions :5III- Présentation d'une situation individuelle :7 1- Situation antérieure :7 2- Déroulement du projet :9 3- Attentes futures :11IV- Rapport d'étonnement :13 1- Vis-à-vis des actions menées :13 2- Vis-à-vis du public :14IV- Compte-rendu d'une réunion :16 Annexe 1 :19 I- Présentation de l'association Jeunes et Cité 1- Présentation

Emmanuelle CHARLOT, M. Guillaume DUPUY, M. Pierre DENELUN et M. Eric BOUYER pour leur accueil et leur sympathie. Enfin je remercie tout les stagiaires et employés du Bureau d’études de l’agence de Nantes: M. GAUTIER Quentin, M. VAUGONDY Wilson, M. BOUZIDI Amine, M. BROSSAY David, M. NNANDZENG Joris, M. LEROY Vincent, M. RICARD Bastien, M. GUYOMARCH David, M. NEU Thibault, M. BARREAU. Benjamin pour leur accueil également, et leur sympathie. J’ai passé trois agréables mois en leur compagnie, et

- Evaluation du projet mené p.37 à 39 CONCLUSION p.40 INTRODUCTION J'ai effectué mon stage à responsabilité éducative au sein du Centre International de la Cimade à Massy. Ce foyer est un Centre Provisoire d'Hébergement qui accueille environ 60 réfugiés politiques et 25 étudiants ou passagers. Ma principale motivation réside dans le fait que ce stage rentre directement dans le cadre de mon projet professionnel futur. En effet, je souhaite pouvoir exercer la profession d'éducateur

PREMIERE PARTIE :PRESENTATION GENERALE DEL’INSTITUT DE TECHNOLOGIESD’OWENDO STRUCTURE D’ACCEUILDans la première partie de notre rapport, nous ferons la présentation l’Institut de Technologies d’Owendo. Aussi, nous décrirons notre structure d’accueil qui n’est rien d’autre que le Secrétariat Général en présentant ceux qui la composent et leurs missions. CHAPITRE I  : PRESENTATION GENERALE DE L’ITO Dans cette partie, nous présenterons de manière générale

individuel du salarié formalisé dans le cadre du congé individuel de formation (CIF). Le DIF peut se décliner différemment d'une entreprise ou d'une branche à l'autre, une large place étant faite à la négociation collective. (Source : service public de l’administration française) Qui peut en profiter ? Tous les salariés ayant un an d’ancienneté dans la même entreprise, travaillant à temps complet ou à temps partiel et possédant un contrat à durée indéterminée peut exiger une formation