Sujet Oral Aide Soignante

plusieurs fois assister à ses "tournées". Ces expériences m'ont à nouveau démontré mon intérêt pour le domicile tant pour le cadre (plus agréable et convivial à mes yeux que l'hôpital), les responsabilités (l'infirmier est seul lors de ses soins sans aide directe ni surveillance quotidienne donc les conséquences d'une négligence (par exemple pour les posologies d'anticoagulants ou d'insulines) peuvent être bien plus graves qu'en institution), mais surtout pour le domaine relationnel. Je me suis donc

maladie et le traitement, coopérer avec les soignants, vivre le plus sainement possible, et maintenir ou améliorer la qualité de sa vie. L’éducation devrait rendre le patient capable d’acquérir et maintenir les ressources nécessaires pour gérer de façon optimale sa vie avec la maladie". Dans ce cadre, l'éducation thérapeutique apparaît comme une activité à part entière, présente tout au long de la prise en charge du patient. C'est à la fois une pratique soignante spécifique avec des outils et une méthode

réseaux de communication, alliance, appartenance,… Les concepts de base en anthropologie et ethnologie : groupe, culture, famille, institution, religion, rites, mythes et croyances, représentations de la santé et de la maladie,… La relation soigné-soignant et ses aspects : éducation, coopération, autonomie, dépendance, « bientraitance », maternage, … La dynamique dans les relations de soins : alliance, attitudes et contre-attitudes, distance, proximité, agressivité, conflit, violence dans les soins

CADRE THEORIQUE……………………………………………………………………………………………………………………..6 1.1 La notion de représentation sociale : définition et modèle……………………………………………………………….6 1.2 Les représentations sociales d’un patient atteint de troubles psychiatriques chez les soignants………7 2. QUESTION DE RECHERCHE ET HYPOTHESE OPERATIONNELLE……………………………………………………..8 3. METHODOLOGIE………………………………………………………………………………………………………………………….9 3.1 Méthode de récolte des données………………………………………………………………………………………………………9 3.2 Méthode d’analyse

qu’il doit prouver. Le candidat à la VAE n’a donc rien à apprendre sinon comment convaincre le jury et c’est un exercice difficile qui nécessite un travail écrit et oral. * Ecrit parce que la démarche nécessite la rédaction d’un dossier récapitulant le parcours, les compétences et les aptitudes que le candidat a pu développer * Oral puisque ce dossier servira de base à la discussion et à la présentation qui sera faite devant un jury, composé pour moitié d’enseignants chercheurs lorsqu’il s’agit

à remercier toutes les personnes qui m'ont aider à finaliser ce Travail de Fin d'Etudes. Je remercie également les infirmières que j'ai interrogé et qui m'ont accordé un peu de leur temps. Enfin, je remercie mon entourage qui m'a soutenue et aidé durant cette période. INTRODUCTION Nous avons tous été confrontés un jour à un enfant qui pleure, qui a mal, qui souffre...et nous sommes tous impuissants face à ce genre de situation. En tant qu'infirmière nous avons le devoir de participer

DEUXIEME PARTIE : Cadre conceptuel, théorique, législatif...........................................10 I.L'infirmière ....................................................................................................................10 II.L'aide-soignante............................................................................................................10 III.La collaboration et le travail en binôme .....................................................................11 IV.La qualité des

Les chambre de soins intensifs se composent de 2 lits, les chambre mère-enfant propose un lit enfant et un lit adulte et les chambres standard accueillent 3 nouveaux-nés chacune. Quotidiennement, deux infirmière/infirmière puéricultrice, deux aide-soignantes/auxiliaire de puériculture, deux aides des services hospitaliers, une biberonnière, une cadre de santé, une psychologue, un ou deux pédiatres sont présents et travaillent en équipe pluridisciplinaire pour assurer une prise en charge optimale des

cours d’emploi, contrat de professionnalisation, autres contrats aidés etc ), l’Entrée en Formation se déroule, à présent, comme suit : Si le candidat EST TITULAIRE d’un des diplômes suivants : DEAVS ou mention complémentaire Aide à domicile, Diplôme professionnel d’Aide soignant, diplôme professionnel d’Auxiliaire de puériculture, BEP Carrières sanitaires et sociales, BEPA option Services aux personnes, BAPAAT, CAP Petite enfance, CAPA Services en milieu rural, DEAF, Titre Assistant de vie, il est

SPITZ LAURA Promotion 2009-2012 IFSI de Verdun Les représentations des soignants dans les soins en EHPAD. 5.6.S6 - Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles |« Être vieux, c'est quand vous connaissez toutes les réponses mais que personne ne vous pose plus de questions. » [Bert Kruger Smith]| |