Sujet Invention Dialogue

Le sujet  Objet d’étude : Le théâtre, texte et représentation Le sujet comprend : Texte A : Pierre-Augustin Caron de Beaumarchais, Le Barbier de Séville, acte I, scène 1, et scène 2 (extrait), (1775). Texte B : Alfred de Musset, On ne badine pas avec l’amour, acte I, scène 1 (extrait), (1834). Texte C : Eugène Labiche, Un chapeau de paille d’Italie, acte I, scène 1 (1851). Texte D : Eduardo Manet, Quand deux dictateurs se rencontrent (incipit), © Actes Sud-Papiers, (1996), TEXTE A

opposent ces deux générations sont-ils tous présentés dans le même registre ? (3 points) II. Vous traiterez ensuite, au choix, l'un des sujets suivants (14 points) : • Commentaire Vous ferez !e commentaire du texte de Montherlant (texte C) en vous aidant du parcours de lecture suivant : 1) Montrez comment s'exprime le mépris du roi à l'égard de son fils. 2) Ce dialogue permet-il un véritable échange entre le roi et son fils ? • Dissertation Pourquoi le conflit entre les personnages pourrait-il être

l'espace textuel dans lequel vont se réaliser les différentes opérations des ensembles sémiques et des séquences poétiques. Ces trois dimensions sont: le sujet de l'écriture, le destinataire et les textes extérieurs (trois éléments en dialogue). Le statut du mot se définit alors a) horizontalement: le mot dans le texte appartient à la fois au sujet de l'écriture et au destinataire, et b) verticalement: le mot dans le texte est orienté vers le corpus littéraire antérieur ou synchronique. Mais dans l'univers

Galilée attaqué et condamné par les autorités 3.1 L'opposition s'organise 3.2 Les attaques se font plus violentes 3.3 La censure de la thèse copernicienne (1616) 3.4 Progrès des thèses de Galilée 3.5 Le Dialogue et la condamnation de 1633 3.6 La fin 4 Postérité : de l'incompréhension des scientifiques au réexamen de l'affaire Galilée par l'Église 4.1 XVIIe siècle siècle : réactions des scientifiques 4.2 XVIIIe siècle siècle

Méthodologie de Dissertation Sujet : « La Poésie ne raconte pas d'histoire », Henri Meschonnic, Les États de la poétique.      Rapporter un événement en poésie c’est produire une histoire Cependant, cette affirmation perd son sens, elle est réfuter par Henri Meschonnic qui dit dans  Les États de la poétique « La Poésie ne raconte pas d’histoire » , nous comprenons alors que la poésie n’est pas qui relate une histoire . Elle relève alors de la chanson, du genre lyrique qui vient coller avec la thèse de l’auteur 

bondissant, véhément, lancinant ? Invention : Deux lecteurs débattent de leurs goûts en matière de poésie. Chacun défend un poème de ce corpus, l’un penchant pour les formes anciennes, l’autre pour des formes nouvelles. Vous rédigerez leur dialogue en veillant à y intégrer des exemples précis. Texte 1. Charles Baudelaire, « Rêve parisien », Les Fleurs du mal, 1857 Texte 2. Paul Verlaine

Le sujet d'invention Attention il n'est nullement question d'une sujet de rédaction libre. le terme "invention" peut vous induire en erreur. Il s'agit de produire un texte qui demande des qualités créatrices, mais qui obéit à certaines contraintes à respecter. 1. Lire le sujet. Au brouillon, vous devez rechercher dans l'intitulé les éléments du texte à produire: -genre : lettre, dialogue, apologue, fable, conte... -situation d'énonciation: qui parle à qui?, où? , quand?  -registre: comique

écrit Britannicus. Comme dans beaucoup de tragédies du XVII° siècle, le sujet est emprunté à l'histoire romaine. Le thème de prédilection des tragédies raciniennes est la description des ravages de la passion amoureuse mais, dans Britannicus, il a voulu écrire aussi une pièce à sujet politique : l’évocation des luttes pour le pouvoir à la cour de Néron. La scène I de l'acte I dont nous allons étudier le début, est un dialogue entre la mère de Néron, Agrippine, et Albine, sa confidente. Elle correspond

écrit Britannicus. Comme dans beaucoup de tragédies du XVII° siècle, le sujet est emprunté à l'histoire romaine. Le thème de prédilection des tragédies raciniennes est la description des ravages de la passion amoureuse mais, dans Britannicus, il a voulu écrire aussi une pièce à sujet politique : l’évocation des luttes pour le pouvoir à la cour de Néron. La scène I de l'acte I dont nous allons étudier le début, est un dialogue entre la mère de Néron, Agrippine, et Albine, sa confidente. Elle correspond

longueur des répliques qui lui sont attribués. sa fonction dans l'action : le personnage est à une force agissante (actant). Comme dans un roman, il peut être : * le sujet qui poursuit un objectif * l'adjuvant qui vient en aide au sujet * l'opposant qui fait obstacle au projet du sujet * l'objet de son désir * le destinateur qui le pousse à agir * le destinataire qui est le bénéficiaire de l'action entreprise Séance 3 : « Le jeu anglais »