Sujet Itb Oral Deuxième Année

ITB Guide de la formation et des examens mis à jour au 1er octobre 2013 2013 / 2014 1re et 2de années d’études ITB Guide de la Formation et des Examens 2013 1 © CFPB AVERTISSEMENT Cette version mise à jour du Guide de la Formation et des Examens annule et remplace la précédente (papier et numérique). - L’insertion d’un nouveau cas d’applications transversales dans le plan d’études de la 2de année d’études, - La volonté de mettre en œuvre une progression pédagogique pour

fffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffffttttttttttttt tttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttt tttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttt ttttttttttttttttttttttttt » » » » » » » » » » ITB – 1re année d'études Oral Liste des sujets d’exposés 2011-2012 INTERNATIONAL INT-01-ORAL Support pédagogique conçu et diffusé auprès de ses étudiants et animateurs par : © CENTRE DE FORMATION DE LA PROFESSION BANCAIRE Ce support de formation constitue une œuvre de l’esprit protégée par

ffffffffffffttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttt » » » » » » » » » » Oral Liste des sujets d’exposés 2011-2012 INTERNATIONAL INT-01-ORAL ITB – 1re année d'études INT-01-ORAL-SUJETS D EXPOSES.doc CFPB 2012 Support pédagogique conçu et diffusé auprès de ses étudiants et animateurs par : © CENTRE DE FORMATION DE LA PROFESSION BANCAIRE Ce support de formation constitue

l'environnement bancaire, la formation comportementale, mais aussi l'approche transversale des problématiques bancaires. A l'issue de la formation de l'ITB, les diplômés sont destinés à prendre en charge diverses missions, directement ou après une année de spécialisation, sur une filière ou un métier. Dédié aux collaborateurs en début de carrière, mais aussi à des professionnels confirmés en recherche d'un "second souffle", le cursus de l'ITB se caractérise par une construction pédagogique autorisant

international tout en tenant compte, pour certains enseignements, des spécificités de l’environnement local. A l’issue de la formation de l’ITB, les diplômés sont destinés à prendre en charge diverses missions, directement ou après avoir suivi une année de spécialisation, sur une filière ou un métier. L’ITB s’adresse à des collaborateurs en début de carrière, mais aussi à des professionnels confirmés en recherche d’un « second souffle ». Le cursus se caractérise par une construction pédagogique autorisant

Section : baccalauréat en gestion des transports et logistique d'entreprise Année d'études : 1 Anglais Nombre de crédits : 4 Enseignement : Langues 1. Contenus - Prérequis : Avoir atteint le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues - Objectifs du cours : Amener les étudiants à acquérir les compétences décrites ci-dessous - Compétences attendues en fin de cours : A la fin du cours, l'étudiant sera capable de : - lire, comprendre et commenter un texte de difficulté moyenne

.................... 17 Introduction............................................ 21 PREMIÈRE PARTIE Radioscopie de la corruption............... 51 Au commencement était la corruption...... 53 Les mécanismes de la corruption............. 63 DEUXIÈME PARTIE La corruption : faits et chiffres............ 87 La bombe SONACOP............................ 89 «Affaire BOA» : une audacieuse rapine.... 137 Titan, bakchichs et élections.................... 183 Usage de faux vu de la tour..............

org)  prêts sans garantie,  ne demande pas de compte quant à l’utilisation des fonds,  à 96% à des femmes,  réunies en groupe de cinq afin de créer une solidarité financière et source de motivation,  peu d’écrits sont passés, l’engagement est oral réduire les frais de dossier et autres paperasseries,  accorder un prêt de 30 000 F CFA demande autant de personnel et de ressources qu'un prêt de 700 000 F CFA  Conditions tarifaires : (voir http://senegal.portailmicrofinance.org)  Prêts sur