Sujet Histoire Totalitarisme

HISTOIRE Sujet : Points communs et spécificités des régimes totalitaires. Pbe : Dans quelle mesure peut-on comparer fascisme, stalinisme et nazisme ? Introduction : Au lendemain de la première guerre mondiale, les démocraties semblent triompher partout en Europe de l’Ouest : les empires allemand et austro-hongrois ont disparu. Cependant à l’est l’empire russe est devenu un régime communiste suite à la révolution bolchevique de 1917.Pourtant cette démocratie libérale est contestée par des régimes

Histoire Terminale E DelansayThème 1. Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945) Chapitre 1. L'impact de la crise de 1929 (livre pages 14 à 33) IntroductionDéfinition des termes du sujet, situation dans le temps et dans l'espace et problématique.En quoi la crise économique de 1929 a-t-elle boulversé l'économie et les sociétés de l'époque ? I/ Une crise étatsunienne d'abord. Pourquoi et comment ? A/ Une brève

à nu le mécanisme et le fonctionnement de l’une des problématiques majeures des temps modernes, à savoir l’émergence d’empires idéologiques totalitaires. Ce mécanisme étant toujours d’actualité et susceptible de se reproduire, il constitue donc un sujet digne d’intérêt pour la construction des sociétés alternatives post-écologiques. L’auteur de l’ouvrage, George Orwell (de son vrai nom Eric Arthur Blair), est né dans la ville de Motihari en Inde (Inde britannique), le 25 juin 1903. Il est décédé le

bien que les œuvres de Rousseau tendent au libéralisme et la démocratie, il en est néanmoins que sa vie nous montre qu’il pensait tout autre chose. .__________________________________________________________________________ 1 Bertrand Russel, Histoire de la philosophie occidentale, les belles lettres, 1949. 2 Jean Jacques Rousseau du contrat social 1762, introduction p.6 3 Jacques Julliard, La faute à Rousseau : essai sur les conséquences historiques de l'idée de souveraineté populaire, Seuil

L’usage de la calculatrice et de tout document est interdit.  Dès que le sujet vous est remis, assurez‐vous qu’il est complet.    Le sujet est composé de 9 pages :  ‐ ‐ ‐ Première partie : HISTOIRE, notée sur 13 points  Deuxième partie : GÉOGRAPHIE, notée sur 13 points  Troisième partie : ÉDUCATION CIVIQUE, notée sur 10 points  Maîtrise de la langue (orthographe et expression écrite) : 4 points      Le candidat doit répondre sur le sujet et veiller à ne pas oublier des questions.      BREVET BLANC D’HISTOIRE‐GEOGRAPHIE ET EDUCATION CIVIQUE 2015 

Culture générale 2008 L’essentiel, à mes yeux, est que la démocratie s’institue et se maintient dans la dissolution des repères de la certitude. Elle inaugure une histoire dans laquelle les hommes font l’épreuve d’une indétermination dernière, quant au fondement du Pouvoir, de la Loi et du Savoir, et au fondement de la relation de l’un avec l’autre, sur tous les registres de la vie sociale (partout où la division s’énonçait autrefois, notamment la division entre les détenteurs de l’autorité et ceux

Etats-Unis dès 1941. Son œuvre est aujourd’hui considérée comme un incontournable de la philosophie politique après être restée dans l’ombre pendant de nombreuses années, comme en témoigne le silence qui entoura la publication en France des Origines du totalitarisme, son œuvre majeure, par les soins de Paul Ricoeur, en 1961. On lui doit aussi un essai d’anthropologie devenu un autre classique, Condition de l’homme moderne, où elle entreprend la comparaison entre le monde moderne et le monde pré-moderne, ainsi

SUJET N° 1 Première partie • Histoire Questions (7 points) 1. Citez un événement important de la Révolution française et datez-le. (1 point) 2. Datez les lois sur l’école de Jules Ferry et indiquez pourquoi elles sont importantes dans l’histoire de la République. (2 points) 3. Soulignez la définition du totalitarisme qui vous semble la plus pertinente. (1 point) a) Le totalitarisme caractérise des États dirigés par des dictateurs qui mènent une politique de répression à l’encontre de leurs

de participer à ce stage ont élaboré quelques pistes de travail concernant : • EN HISTOIRE : Le thème II du programme de première S.T.G. à savoir «  GUERRES ET PAIX, 1914-1946 » : A. «  L’Europe au cœur des grands affrontements : les bouleversements territoriaux liés aux deux guerres mondiales, les totalitarismes contre les démocraties, les génocides » et B. « La recherche de la paix », un sujet au choix «DE LA S.D.N. à L’O.N.U. ». • EN GEOGRAPHIE : Le thème I du programme de

Culture générale : Devoir Maison – Commentaire de texte La commémoration du 70ème anniversaire de la victoire sur le régime nazi que l’on vient de célébrer révèle en tout point vue l’idée selon laquelle la Démocratie a réussi à vaincre le totalitarisme sans pour autant que ses valeurs soient définitivement acquises, notamment au regard des mouvements qui tentent aujourd’hui de bousculer les régimes démocratiques des sociétés occidentales. Le texte soumis à notre étude s’inscrit parfaitement