Sud sauvage

personnage naïf nous avons également une critique implicite de l’éducation et de la religion. Il y a un certain regard sur le texte religieux puisque l’Ingénu se trouve face à l’Evangile et qu’il a deux attitudes : à la fois naïf (le mythe du bon sauvage) qui le fait paraître comme une suite d’inepties et à la fois chrétien (Evangile) car il met en évidence le fait que l’Eglise a perdu l’esprit des origines et laisse plus de place à l’hypocrisie et au dogmatisme. CHAPITRE HUITIEME Introduction

Synthèse de Français : La moto. Ce mot représente une époque bien particulière : les années cinquante. Le mythe du motard avec sa veste en cuir, sa casquette militaire, ses tatouages… Ces trois documents ont pour thème ce phénomène de mode toujours d’actualité. Le premier document est un article du journal « Le Monde » et écrit par Romain LIBERMAN où il expose les différentes caractéristiques du motard. Dans le second document, nous avons l’affiche du film « The Wild One » réalisé par Laslo BENEDEK

Le mythe du bon sauvage et des zoos humains Le mythe du bon sauvage est l’idéalisation des hommes vivants au contact de la nature. Ils vivent dans un paradis sur terre avant le péché originel. Cette idée s’est développée au XVIIIe siècle. Les zoos humains ont été des endroits où l’on exposait des personnes différentes à la vue du publique. En quoi le mythe du bon sauvage a-t-il correspondu à une vision de l’homme à un moment donné ? Comment les zoos humains ont-ils amenés à l’idée de tolérance 

Rédaction Sujet : Ecrivez une version personnelle du mythe du bon sauvage, perçu par un homme du XXIe siècle, sous la forme d’une parodie de récit de voyage. En cet été 2012, le Kenya m’accueillit à bras ouverts pour un mois d’immersion dans l’une des plus célèbres tribus d’Afrique de l’Est : les Maasai. Proposée par mes parents pour me changer de l’éternel duo Barcelone-Séville où je me rend chaque année, cette idée de voyage m’a d’abord amusée. Jeune fille urbaine et moderne par excellence

dans la jungle et est confronté à un peuple sauvage. Tout commence comme une histoire d’amour qui n’est en fait qu’une vision aveuglement optimiste de Candide du monde qui l’entoure. Alors que l’on croit lire un récit d’amour et d’aventures dans le début du chapitre, on en lit une parodie avec la présence des singes, des femmes qui vivent nues de façon sauvage. Ce chapitre est l’occasion pour Voltaire de présenter une réfutation du mythe du bon sauvage de Rousseau. Voltaire entend que seul le progrès

repond pas. II) Dénnonciation de la colonialisation 1- Critique de la civilisation Image négative des européens Un comportement barbare 2- L'eloge de la vie sauvage Des valeurs respectables Un état de nature 3- Deux mondes distincts Oppositions omniprésentes Inversion des situations. Ouverture : Mythe du bon sauvage pour opposer les valeurs et montrer que celles des lumières n'est pas du coté de la civilisation cultivée «Invitation au voyage» 2°moitié

Candide est un conte satirique car dans le chapitre 21, il critique l’attitude des hommes. (…menteurs, fourbes, perfides, ingrats,…) 6) / 7) / 8) / 9) / 10) / 11) / 12) / 13) le mythe du bon sauvage : l'idéalisation des hommes vivant de la nature[. L’idée du « bon sauvage » est que l’humain vit dans un paradis sur terre avant le péché. →A la fin du conte, Candide possède une ferme et vit de ce qu’ils récoltent, créent, cuisinent,… Candide, Cunégonde(Pâtisserie), Paquette(Broderie)

"Ce pays est à toi! et pourquoi? "Tu es le plus fort! Et qu'est-ce que cela fait ?" réponse à la 2ème "Parce que tu y a mis les pieds? ---> mettre en avant l'argument de l'interlocuteur tout en le refusant. (Métonymie : pied )  II. Le mythe du bon sauvage en miroir  - tahitiens : libre, innocent, pure, enfant de la nature, pacifiste, heureux ---> image utopique : pas de propriété, pas de hiérarchie, plus grande liberté sexuelle - opposition tu/nous ---> cohésion du groupe - 4 questions oratoires

l’homme est humanisé. En effet, la société et l’éducation font de l’homme quelqu’un de digne, de responsable, de raisonnable car elles lui apprennent à réfléchir. L’éducation va diminuer la violence naturelle et l’égoïsme. Le cas des enfants sauvages illustre bien l’indispensabilité de l’éducation dans la société. Ce sont des enfants d'âges variés découverts dans des lieux isolés et plus généralement dans des circonstances où ils ont été précocement privés de tout contact humain. Comme Victor

ce texte est-il un véritable réquisitoire ? Conclusion : Dénonciation de la Conquista avec pillage de biens. Plus largement, critique l’exclusion de l’autre. On assiste, avec le portrait idéalisé de l’Indien, à la naissance du mythe du bon sauvage (fortement repris durant le siècle des Lumières). Ainsi le barbare prétendu (Indiens) devient le juge légitime des Européens. I. Le double portrait des Espagnols A. Leur portait présenté à travers leurs propos - Espagnols profiteurs (Leurs