Speech De Soutenance

Validation et intégration de l’application chez Mathilde. 4 : Rédaction de l’annale, du rapport et de la soutenance de PFE. Dates importantes J1 : J2 : J3 : J4 : J5 : J6 : J7 : Réunion de lancement avec les responsables du projet. Première soutenance et démonstration des capacités du logiciel. Première rencontre avec Mathilde. Deuxième visite chez Mathilde. Troisième visite chez Mathilde. Soutenance finale du projet de fin d’étude. Quatrième visite chez Mathilde. Année 2002/2003 28 1er semestre

écrits et oraux de réflexion sur le déroulement des projets, en communication et en conduite de projet, ponctuent l’évolution des étudiants vers une autonomie optimale. - Les projets tutorés donnent lieu à la rédaction d’un rapport écrit et à une soutenance publique devant un jury. Brevet de technicien supérieur Multimédia et conception web 40 Stage en milieu professionnel Objectifs Le stage permet la connaissance active du monde professionnel et une mise en pratique contextualisée. Le stage

de victoire d’Obama (audio from guardian.co.uk – President-Elect Victory Speech) Rythme très marqué, scansion qui vient d’une tradition rhétorique très forte aux Etats-Unis  sorte de « preeching », appel au pathos Aux Etats-Unis, par forcément de familiarisation du discours. Anaphore du « Yes, we can ! », slogan qui induit un rythme Il n’y a pas un oral mais des oraux (oral quotidien, naturel ≠ oral de soutenance, de discours) 3. Construire un slogan Rappel : slogan = scriptovisuel

the 17th century to the early 20th century). The second part of the course will be devoted to the narratological analysis of Peter Ackroyd’s Dan Leno and the Limehouse Golem. Special interest will be paid to narrative levels, focalisation, time, speech representation. La partie du cours réservée à l’étude de la forme narrative (M. Ganteau) commencera par une série de trois séances consacrées à la naissance et à l’évolution de la forme narrative. Elle se fondera sur des extraits de récits de

................................................................................. 103 5-4- L’épreuve de synthèse de gestion ............................................................................................................... 103 5-5- Soutenance du stage ................................................................................................................................... 104 VI- Equipement de la filière ......................................................................

................................................................................. 103 5-4- L’épreuve de synthèse de gestion ............................................................................................................... 103 5-5- Soutenance du stage ................................................................................................................................... 104 VI- Equipement de la filière ......................................................................

recherche documentaire 2. La synthèse des textes C- L’ACTIVITE ORALE : (Des exposés de vingt mn.) Ce qui va permettre à l’apprenant d’exploiter les cours de la recherche, la synthèse et l’argumentation. Il s’agit d’un exercice de préparation pour les soutenances de fin d’année. Remarque : L’enseignant pourra s’inspirer des deux séquences proposées pour construire sa progression annuelle. (Voir annexe 1et 2) Brevet de Technicien Supérieur BTS CG Comptabilité et Gestion 61 ANNEXE 1 : SEQUENCES OBJECTIFS

recherche documentaire 2. La synthèse des textes C- L’ACTIVITE ORALE : (Des exposés de vingt mn.) Ce qui va permettre à l’apprenant d’exploiter les cours de la recherche, la synthèse et l’argumentation. Il s’agit d’un exercice de préparation pour les soutenances de fin d’année. Remarque : L’enseignant pourra s’inspirer des deux séquences proposées pour construire sa progression annuelle. (Voir annexe 1et 2) Brevet de Technicien Supérieur BTS CG Comptabilité et Gestion 61 ANNEXE 1 : SEQUENCES

linguiste Maria-Cristina OBAE Université de Bucarest, Roumanie Introduction Bakhtine parle dans son article The Problem of Speech Genres de l’existence des genres discursifs : speech genre. Selon lui, « each utterance is separate, of course, but each sphere in which language is used develops its own relatively stable types of these utterances. These we may call 130 speech genres »217. (Bakhtine 1986 : 60). La notion de « genre » est donc liée au contexte historico-social et à la diversité

qui avait gardé le contact régulièrement par courrier électronique, se réinscrivit au dispositif l’année suivante et fut à même, cette fois-ci, de suivre la totalité des activités proposées. En outre, ayant été invitée par cet étudiant à sa soutenance de thèse en Octobre 2002, j’ai pu constater, que la totalité des membres du jury le félicitèrent chaudement pour la clarté et la maîtrise de son exposé ainsi que la qualité de ses diapositives. Une partie des conseils dispensés au cours de la formation