Speech De Soutenance De Mémoire En Informatique Niveau Master

Parcours International des masters recherche................................................p.5 Présentation générale de l’UFR de LLSH..........................................................................p.6 Organisation des études et services proposés (labos, SCUIO, etc.)..............................p.8 Contrôle de connaissances..............................................................................................p.11 Présentation générale de l’équipe de Master.........................

 stage   9.  L’évaluation  du  stage   10.  Le  Projet  de  Fin  d’Etudes  (PFE)   11.  L’encadrement  du  Rapport  de  stage/  PFE   12.  Le  dépôt  du  Rapport  de  stage/  PFE   13.  La  soutenance  du  Rapport  de  stage/  PFE     ANNEXES                                 2 Copyright  ©  Direction  des  Stages  et  de  l’Ouverture  sur  l’Environnement.  IHEC

tout ceci a été évaluée avant une possible mise en œuvre. Tout cela se concrétise par deux réalisations : • Primo, un outil multimédia de simulation pour P.C. qui sert à montrer les possibilités de traitement de la parole (avec des connaissances informatiques et des besoins matériels minimaux pour un utilisateur habituel). • Secundo, une mise en place sur DSP (ou ASIC) pour montrer la facilité de réalisation d’un appareil spécifique de coût réduit -I- Algorithmes d’Acquisition, Compression et Restitution

Des concours nombreux et divers ont soutenu l'entreprise : l'Institut des techniques de la documentation (INTD) d'abord, en mettant au service des auteurs ses moyens et ses équipements ; Marie-Pierre ALIX, qui a assuré la rédaction du module 4 (Informatique documentaire) et d'une partie du module 5 (Description bibliographique); l'Institut de la construction et de l'habitation (ICH), en la personne de Jean-Luc GOURDIN qui en a permis le tirage sur son imprimante laser; mademoiselle Jeannette LE

et des services académiques. Parmi les causes qui expliquent le décalage entre le niveau honorable des équipements informatiques dans les collèges et les lycées et celui plus faible des usages pédagogiques, le rapport pointe d’abord un défaut de pilotage et de gouvernance de la part du ministère luimême. En dehors du B2I sur lequel le cap a été gardé avec constance, les initiatives prises ces dernières années au niveau national pour favoriser les usages des TIC sont apparues comme un ensemble d’actions

..............................................................................................104 ANNEXE 3 : Filières des bacheliers inscrits en licence de traduction/interprétation...........................104 ANNEXE 4 : GRILLE D’AUTOEVALUATION-NIVEAU EUROPEEN DE LANGUES (CECR). 104 ANNEXE 5 : Programme officiel de la licence de traduction (de 1998 à ce jour) ..............................105 ANNEXE 4 : PROGRAMME DE FRANÇAIS......................................................................

expérience académique et sa curiosité intellectuelle ont amplement enrichi cette recherche. Je remercie très chaleureusement le Professeur Jean-François Casta pour la richesse de son apport, ses encouragements et ses nombreux conseils lors de ma pré-soutenance. Je souhaite également remercier le Professeur Nihel Chabrak, le Professeur Olivier Charpateau, le Professeur Jean-Luc Moriceau et le Professeur Yvon Pesqueux pour avoir accepté de me faire l’honneur de participer au jury de cette thèse. Je tiens

politique éducative au Maroc, mais aussi au niveau du marché du travail. tel-00725803, version 1 - 27 Aug 2012 Il est vrai que depuis quelques années, l’enseignement des langues au Maroc ne connaît plus ses beaux jours et depuis quelques temps on a longuement parlé de la crise de l’enseignement au Maroc, ce qui plaça l’éducation en 1999 comme priorité nationale après l’intégrité territoriale. D’après le Conseil Supérieur de l’Enseignement, le dysfonctionnement au niveau de l’apprentissage des langues est

Dijon, pour m’avoir si chaleureusement reçue à Dijon et pour l’honneur qu’il me fait d’accepter de participer à l’évaluation de ma thèse. Quelques années après avoir encadré mon travail de master, je remercie également le professeur Marino Widmer de l’université de Fribourg d’accepter de présider mon jury de soutenance. J’exprime encore toute ma gratitude aux dirigeants de PME qui ont participé à l’enquête empirique et aux diverses discussions sur la problématique. Je remercie les membres de l’IIEDH,