Speech De Soutenance écrit

reprend de nombreuses études antérieures allant dans le même sens. La question est sans doute moins celle des cloisonnements disciplinaires que celle des liens trop directs entre les savoirs universitaires et les contenus enseignés au collège. Comme l'a écrit Francois Dubet dans un de ses livres, les programmes du collège sont conçus comme si tous les élèves allaient préparer un bac général,alors que c'est le cas de moins de la moitié d'entre eux. Dans les écoles scandinaves si souvent citées en exemple

des Systèmes à TC & à TD 1. Représentations Temporelles des Signaux & des Systèmes à TC & à TD I. SIGNAUX 1. Représentations Temporelles des Signaux Il existe de très nombreux types de signaux. L'exemple le plus général de signal peut être écrit sous la forme : x = f[v ; w] où : x : vecteur de dim. n v : vecteur de dim. m f : distribution w : vecteur de dim. p; indique que le signal peut être aléatoire en faisant apparaître une dépendance statistique (≡ en fonction du tirage, de l’épreuve)

expérience académique et sa curiosité intellectuelle ont amplement enrichi cette recherche. Je remercie très chaleureusement le Professeur Jean-François Casta pour la richesse de son apport, ses encouragements et ses nombreux conseils lors de ma pré-soutenance. Je souhaite également remercier le Professeur Nihel Chabrak, le Professeur Olivier Charpateau, le Professeur Jean-Luc Moriceau et le Professeur Yvon Pesqueux pour avoir accepté de me faire l’honneur de participer au jury de cette thèse. Je tiens

co-directeurs : Madame Jacqueline Billiez et Monsieur Boumediène Benmoussat, qui ont guidé et suivi ce travail de près, sans jamais douter de son aboutissement. Les membres du jury qui ont accepté de lire et d’évaluer mon travail et de participer à cette soutenance. Ma mère, mes frères et mes sœurs qui ont toujours été à mes côtés. Mes collègues et amis. Je ne peux conclure sans remercier chaleureusement les participants aux différentes enquêtes, je remercie plus particulièrement les trois locutrices qui ont

Monsieur Boumediène Benmoussat, qui ont guidé et suivi ce travail de près, sans jamais douter de son tel-00496990, version 1 - 2 Jul 2010 aboutissement. Les membres du jury qui ont accepté de lire et d’évaluer mon travail et de participer à cette soutenance. Ma mère, mes frères et mes sœurs qui ont toujours été à mes côtés. Mes collègues et amis. Je ne peux conclure sans remercier chaleureusement les participants aux différentes enquêtes, je remercie plus particulièrement les trois locutrices qui ont

Alors que j’étais la dernière candidate de Ph.D à être admise à la fin du projet MHO/RUG, ces deux institutions ont bien voulu m’accompagner en prenant en charge les coûts liés à la finalisation de ma thèse : transport, frais de séjours et de soutenance. Mes vifs remerciements vont également au premier responsable du Bureau des relations internationales, Drs Madeleine Gardeur, et à tous ses collaborateurs pour leurs disponibilité, assistance et dynamisme dans la résolution des problèmes administratifs

l’honneur qu’il me fait d’accepter de participer à l’évaluation de ma thèse. Quelques années après avoir encadré mon travail de master, je remercie également le professeur Marino Widmer de l’université de Fribourg d’accepter de présider mon jury de soutenance. J’exprime encore toute ma gratitude aux dirigeants de PME qui ont participé à l’enquête empirique et aux diverses discussions sur la problématique. Je remercie les membres de l’IIEDH, spécialement Patrice Meyer-Bisch, pour son soutien lors de la

africains et par son sens du travail bien fait, me guider vers l’essentiel. Qu’il trouve, à travers ces mots, l’expression de toute ma reconnaissance. Mes remerciements vont également à tous les enseignants qui ont bien voulu participer au jury de soutenance et qui ont porté un regard critique sur ce travail. Je remercie également tous mes anciens professeurs de l’Université Gaston Berger de Saint-Louis particulièrement Messieurs Abdoulaye Niang, Gora Mbodji et Ibou Sané qui ont guidé nos pas pendant