Speech De Soutenance écrit

Lindner, « Habilitationsakte Benjamin. Über ein " akademisches Trauerspiel " und über ein Vorkapitel der " Frankfurter Schule " (Horkheimer, Adorno) », dans Zeitschrift fur Literaturwissenschaft und Linguistik, 53/54 (1984), p. 156 (Walter Benjamin, Écrits autobiographiques, tr. Ch. Jouanlanne et J.-F. Poirier, Paris, Bourgois, 1990, p. 377). 18 Privilège. Titre justificatif et Remarques introductives d'autorisation (implicitement demandée auprès de plusieurs instances — académique, éditoriale

La correspondance de Léon Mercier avec son cousin Pierre, débute le 19 juin 1901, par une lettre écrite sur le bateau parti de Bordeaux et en route pour Brazzaville. Cette correspondance se poursuivra durant 49 lettres et un périple jusqu’au lac Tchad avant le retour à Brazzaville en direction de Bordeaux dont nous avons gardé le souvenir grâce à la lettre du 28 juin 1903. Précisons que Léon écrit bien, il a été reçu premier au certificat d’études, mais il n’a évidemment pas pu faire d’études plus

his students from doing so. Lacan, who psychosis before psychoanalysis, suggests that the analyst should not draw back in the face of psychosis. Can the psychotic subject, which stays out of every social bond established, be received by analytical speech? This is what we examine throughout the thesis. If the subject is not cured of his psychosis, can he invent substitutes within the treatment in order to deal with it? Thus, there is no general solution but rather a contingency approach which can be

les difficultés rencontrées en une expérience. Je lui suis également reconnaissant de m’avoir assuré un encadrement rigoureux tout au long de ces années. Mes remerciements s’adresse aux membres du Jury qui me font l’honneur de participer à la soutenance. Mes remerciements les plus sincères s’adresse également à Messieurs les professeurs Mohamed BENBOUZIANE, Abdelatif KERZABI et Assia KHIAT pour l’honneur qu’ils me font d’évaluer mes travaux. Je remercie particulièrement aussi, Monsieur Mostapha

à l'ensemble des règles qui concernent l'écrit d'une langue. Le mot orthographe vient du grec ortho- et graphie signifiant écrire droit dans le sens d'écrire correctement. L'orthographe concerne aussi bien la retranscription des phonèmes (la forme écrite des mots orthographe lexicale) qui composent les mots de la langue que les règles qui concernent le genre, le nombre ou l’accord du mot (orthographe grammaticale). La transcription des phonèmes peut être transcrite par une ou plusieurs lettres et

européen commun de référence pour les langues, instrument d’organisation de ces enseignements désormais incontournable, n’a pas pour objet de proposer une nouvelle méthodologie. Mais la place accordée à l’interaction, à la réception et à la production écrite/orale dans ses descripteurs, remet sur le devant de la scène l’approche par compétences, stratégie d’enseignement qui est au cœur de l’approche communicative. » Un prolongement, certes, mais qui s’applique avec quelques différenciations non tel-00725803

plusieurs domaines. Pour sa camaraderie intellectuelle, qu'il soit remercié. Je remercie également tous mes amis pour leur soutien et leur encouragement sans faille qui m'a fait momentanément oublier la monté de stresse avant le jour « J » de soutenance. Ils sont tellement nombreux que je me trouve dans l'impossibilité de les remercier autrement que de manière collective. Dédicaces Je dédie ce travail à ma tendre Maman et à mon cher Papa Puis à mes anges fils Yasser & Idriss A ma précieuse

pour des manuels de base dans le domaine des Sciences de l'information et de la documentation. En effet, jusqu'à cette parution, il n'existait pas d'ouvrage en français présentant un panorama général des méthodes et techniques documentaires. Pensé et écrit à l'origine dans un contexte adapté à l'usage des pays du Sud, où les formations initiales et continues sont peu nombreuses, le livre a également rencontré un grand succès en France, tant auprès des étudiants (notamment ceux préparant le CAPES de documentation)

the requirements for the degree of Doctor of Philosophy Graduate Department of French University of Toronto © Copyright Yevgeny Medvedev, 2010 Yevgeny Medvedev Résumé de la thèse « La théorie de la lecture chez Marcel Proust » déposée pour la soutenance au Département d’Études Françaises de l’Université de Toronto pour le diplôme de PhD octroyé en 2010. L’écriture en tant que forme de communication se prête à une analyse bipartite : (1) l’auteur dans son rapport au texte – le côté rhétorique ;

a incontestablement inflechi positivement mon parcours : plus qu'un soutien, la Fondation Trudeau a ete un moteur de developpement et vii un rappel constant de la necessite de produire des travaux ayant le potentiel de changer les choses. La soutenance du projet de these a ete un point tournant dans ma demarche. Je remercie mon jury, compose de Mesdames Dominique Meunier, Chantal Nadeau et Kim Sawchuk, pour ses commentaires judicieux et ses suggestions constructives : ils ont significativement