Speech Soutenance Memoire Branche Commerce

S4. Systèmes informatiques et réseaux S41. Systèmes d’exploitation et architecture des ordinateurs Architecture des ordinateurs - Codage de l'information : bits, octets, codage des nombres, codage ASCII, - Matériel : Unités centrale, processeur, mémoire, entrées/sorties, bus, périphériques, - Périphériques : Supports magnétiques et optiques, écrans, Imprimantes, scanner X X C1 C2 C7 C8 C9 C10 C16 C19 C20 C21 C23 C26 C27 C28 C29 C30 - Pour les périphériques, on s’intéresse uniquement au principe de

..............................................................................113 Autonomie dans l’apprentissage des langues et entrées en littérature .......................................................114 Amina SAOUSSANY, École Nationale de Commerce et de Gestion, Université Ibn Zohr, Agadir, Maroc .......................................................................................................................................................................114 I. Autonomie dans l’apprentissage

introductives garde la mémoire, certes, elle est faite pour cela. Elle monumentalise les noms et les titres, ceux qu'elle a donnés, ceux de qui elle a reçu le sien. Mais à son corps défendant, il peut toujours lui arriver autre chose, et la structure de son espace même en est affectée. Elle peut d'abord oublier ses propres élus : on sait qu'elle en perd parfois le nom dans des profondeurs de plus en plus inaccessibles. Et cette sélectivité signifie d'abord, sans doute, la finitude d'une mémoire institutionnelle

bibliographie(s), résumé(s) NOTES : Titre de la collection ou de la série, n° de publication dans la série ou la collection ISBN une thèse Auteur de la thèse, université d'affiliation. Nature de la thèse. Directeur de thèse. Université d'origine. Année de soutenance. L'encadré représente les éléments de base à inscrire pour un livre ou pour un rapport, une thèse, un compte rendu de congrès, toujours considérés comme une unité documentaire. 24 LES USAGES DOCUMENTAIRES La colonne de gauche indique les éléments

the requirements for the degree of Doctor of Philosophy Graduate Department of French University of Toronto © Copyright Yevgeny Medvedev, 2010 Yevgeny Medvedev Résumé de la thèse « La théorie de la lecture chez Marcel Proust » déposée pour la soutenance au Département d’Études Françaises de l’Université de Toronto pour le diplôme de PhD octroyé en 2010. L’écriture en tant que forme de communication se prête à une analyse bipartite : (1) l’auteur dans son rapport au texte – le côté rhétorique ;

l’honneur qu’il me fait d’accepter de participer à l’évaluation de ma thèse. Quelques années après avoir encadré mon travail de master, je remercie également le professeur Marino Widmer de l’université de Fribourg d’accepter de présider mon jury de soutenance. J’exprime encore toute ma gratitude aux dirigeants de PME qui ont participé à l’enquête empirique et aux diverses discussions sur la problématique. Je remercie les membres de l’IIEDH, spécialement Patrice Meyer-Bisch, pour son soutien lors de la

age.htm (3 sur 4)09/10/2005 20:04:17 orthographe d'usage bois danger boîte dans bon danser bonbon date bonheur de bonhomme début bonjour décembre bonsoir décider bord découvrir bouche dehors bourgmestre déjà bout déjeuner bouteille demain branche demander bras demi bruit demi-heure brun (la)dent bureau départ bulletin depuis buisson dernier brouillard derrière bourse des bousculer dès (que) boutique descendre bracelet dessin brillant dessiner brindille deux brusquementdevant devenir devoir

africains et par son sens du travail bien fait, me guider vers l’essentiel. Qu’il trouve, à travers ces mots, l’expression de toute ma reconnaissance. Mes remerciements vont également à tous les enseignants qui ont bien voulu participer au jury de soutenance et qui ont porté un regard critique sur ce travail. Je remercie également tous mes anciens professeurs de l’Université Gaston Berger de Saint-Louis particulièrement Messieurs Abdoulaye Niang, Gora Mbodji et Ibou Sané qui ont guidé nos pas pendant

expérience académique et sa curiosité intellectuelle ont amplement enrichi cette recherche. Je remercie très chaleureusement le Professeur Jean-François Casta pour la richesse de son apport, ses encouragements et ses nombreux conseils lors de ma pré-soutenance. Je souhaite également remercier le Professeur Nihel Chabrak, le Professeur Olivier Charpateau, le Professeur Jean-Luc Moriceau et le Professeur Yvon Pesqueux pour avoir accepté de me faire l’honneur de participer au jury de cette thèse. Je tiens

les difficultés rencontrées en une expérience. Je lui suis également reconnaissant de m’avoir assuré un encadrement rigoureux tout au long de ces années. Mes remerciements s’adresse aux membres du Jury qui me font l’honneur de participer à la soutenance. Mes remerciements les plus sincères s’adresse également à Messieurs les professeurs Mohamed BENBOUZIANE, Abdelatif KERZABI et Assia KHIAT pour l’honneur qu’ils me font d’évaluer mes travaux. Je remercie particulièrement aussi, Monsieur Mostapha