Socrate Le Gout Du Luxe

ou recevoir. Les plus jeunes sont désinvoltes, n’aiment pas l’autorité et ne pensent à leur avenir qu’à très court terme. Mais ceci n’est-il toutefois pas une des caractéristiques principales de la jeunesse ? En son temps, Socrate disait déjà : « Notre jeunesse aime le luxe, elle est mal élevée, elle se moque de l’autorité et n’a aucune espèce de respects pour les anciens. » D’autres considèrent que les générations X et Y ne sont pas si différentes que cela. Ces deux générations se ressemblent

Prologue, en choisissant de commencer son récit par une conversation dans une ville portuaire entre philosophes et amis, à l’issue d’une cérémonie religieuse : au début de la République, une fête d’Artémis au Pirée est l’occasion de la visite de Socrate dans la maison de Céphale, tandis que les humanistes d’Anvers se rencontrent à la sortie de la messe. Dans une étude plus récente 14, C. Starnes a étudié la façon dont More, au début du livre I, suit en tout point la méthode d’exposition qui est

 Chapitre 1 : Les penseurs grecs Socrate    On dit que Socrate a hérité du métier de sa mère  Il se disait « Sage-Homme ». Si sa mère accouchait les corps  Socrate s’occupait d’ACCOUCHER LES ESPRITS. Comment ? Il laissait sortir les vérités et vérifiait ces vérités par le questionnement.  Il évacue d’abord les pensées toutes faites et les opinions, en montrant, par des contre-exemples, leur fausseté ou leur fragilité jusqu’à aboutir sur une idée juste. Cet art d’accoucher les

Renaissance s'est développée une industrie du faux, car cela se vendait extrêmement bien. Constitution d'un corpus canonique (canon = sélection) de quelques œuvres qui seront mises en avant, copiées, imitées, diffusées dans toute l'Europe et diffusant le goût pour l'Antiquité. A partir du XIXème siècle une approche historique va se substituer à cette approche canonique. Toutes les œuvres sélectionnées sont replacées dans leur histoire. Jusque là elles étaient sorties de tout contexte. Elles sont comparées

formation de l’élève à son futur statut de citoyen est portée par l’institution scolaire (« éducation à la citoyenneté »). La loi Savary de 1984 interdit l’enseignement religieux mais elle est retirée directement. L’instruction obligatoire. Depuis Socrate, énormément de modes alternatifs d’apprentissage et d’enseignement ont été testés, plus ou moins autorisés ou tolérés selon les pays, l’âge des élèves et les systèmes d’enseignements. Les écoles peuvent être obligatoires ou facultatives selon les

lorsqu'ils se rencontrent, se désignent du nom de leur dème *." * Un dème est la subdivision de base de la cité, un canton. ** Voici comment étaient désignés deux citoyens athéniens célèbres " Périclès, fils de Xanthippos, du dème de Chorlagès " " Socrate, fils de Sophroniskos, du dème d'Alopékè ". L'éphébie . L'état actuel du gouvernement est le suivant. Prennent part au gouvernement ceux qui sont nés de parents ayant tous deux le droit de cité. Les jeunes gens sont inscrits au nombre des démotes

activités sont rudimentaires1. Depuis la réforme de ses institutions, Sparte s'est entourée de secret. Elle se replie sur ellemême et veut éviter tout contact avec les autres cités. Sparte rejette toutes les disciplines intellectuelles ainsi que le luxe. Ce goût pour le secret va engendrer un véritable mirage du modèle spartiate, une vision idéalisée de Sparte qui se répandra chez les intellectuels athéniens du IV ème 1 Pour un exposé du régime spartiate, voir La Constitution des Lacédémoniens de Xénophon

classique au V° siècle, se perd dans le maniérisme au IV° siècle, pour s’orienter vers un maniérisme sophistiqué au III° siècle. Art finissant: allongement des formes du corps humain, démesure. Il n’y a plus de patrie pour laquelle vivre et se sacrifier. Luxe des riches, dénuement du plus grand nombre. Les plus pauvres n’ont pas de droits politiques. Dans ce contexte deux écoles vont naître: — Le stoïcisme: idéal cosmopolite parce que l’empire est brisé. Idéal universaliste. Pas de différence entre le maître

allant jusqu’au sacrifice de la vie, mm si la loi est injuste (cf. Socrate).   Les Grecs sont des grands scientifiques : géométrie (Pythagore, Thalès, Euclide), médecine (Hippocrate) [symptômes, diagnostic, thérapeutique], peinture, architecture, sculpture (Myron et son discobole, Phidias et son aurige vainqueur, Praxitèle et son Hermès). Cf. ouvrage d’Elie Faure en 1909 = la sculpture aurait engendré la philosophie et Socrate qui était sculpteur. Elie Faure croît que le paysage de la Grèce, la

Perse : Guerre médique, grecs gagnent et règne sur la mer Égée (mer qui relie Asie mineure à la Grèce centrale), ligne de Délos. Guerre du Péloponnèse : Athènes vs Sparte. Questions ? 1) réponse divinité au fidèle : oracle. 2) «connais-toi toi-même» : Socrate. 3) théâtre mieux conservé : Épidaure. 4) Esclave de Sparte : Hilotes. En quoi les Grecs favorisaient l’égalité des droits dans la démocratie athénienne ? 1) la démo vise à enlever des pouvoirs à l’aristocratie pour le remettre à une importante partie