Société Et Culture Rurale Histoire Seconde

Le Brésil Arta Zogaj Seconde 2 I/Un potentiel extraordinaire 1)Qui doit permettre de satisfaire les besoins des Brésiliens ? A/Un territoire inégalement peuplé et exploité La population brésilienne se concentre majoritairement sur le littoral Est, Sud-Est. Comme par exemple les villes comme Rio De Janeiro, São Paulo, Recife et Porto Alegre. Cette disparité permet au brésil de de disposer d'une réserve de terres agricoles importantes car la population est concentrée en ville,

dans une société de mobilité. On est susceptible de changer de lieu, d'emploi. On exerce des activités sociales ou culturelles en dehors de son lieu de vie. Les univers d'approvisionnement se trouvent en périphérie. On passe ses vacances dans une autre région ou dans un autre pays. Il y a des mobilités sociales. Cette mobilité est géographique, sociale et va modifier la nature des relations et le rapport qu'on va avoir au territoire. Cela a des conséquences sur l'aménagement de l'espace rural. Après

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HISTOIRE ET EPISTEMOLOGIE DE LA GEOGRAPHIE étude des termes : → Epistémologie : histoire d'une discipline (epistémè = connaissance) construction du savoir. Sert à établir des paradigmes scientifiques = ensemble des connaissances dominantes dans une discipline admises par la communauté scientifique à un temps T. → Géographie : géo= gê/gaia = la terre. Graphein = écrire ou dessiner. décrire ou dessiner la terre Géographie régionale : connaissance d'une région du monde dans ses composantes

Glorieuses Plan : http://zacaria.z.free.fr/Documents/Histoire/les%20trentes%20glorieuses.htm Introduction I. Manifestations et effets de la prospérité A. La mesure de la croissance 1. Le rythme de la croissance 2. La géographie de la croissance B. Les dynamismes sectoriels 1. Les secteurs moteurs 2. Le boom de l'industrie pétrolière 3. Les mutations des secteurs d'activité C. L'avènement de la société de consommation 1. L'équipement des ménages

Notes de cours d’étudiants Selon l’intitulé : « HISTOIRE ECONOMIQUE GENERALE » Prof. B. Etemad Notes originales fournies par : |NOM |PRENOM |ANNEE | |LOPAR |Sacha |2004-2005 | Dernière mise à jours par : |NOM

EL1N21 INTRODUCTION AUX GRANDS COURANTS DE LA PENSEE SOCIOLOGIQUE ✓ Qu’est ce que la sociologie ? - Science sociale dite « molle » (ĉ philo, histoire, économie, psycho, ethno,...) qui a pour objet le collectif, la société. - Le terme de Sociologie (créé par Auguste Comte) désigne la science des sociétés (ou agrégats humains) que sont la nation, commune, communauté, classe, tribu, caste, secte, groupe pro, corporation, foule... - De petite / grande taille, pérenne

La culture Romantique: « le Temps des Prophètes » (P. Benichou) I. Le « mal du siècle » A. Un antirationalisme 1°. La révolte contre le classicisme et les Lumières Courant qui va s’étaler au-delà du domaine de l’art, influence les façons de voir le monde è marque profondément la politique dans la première moitié du XIXe. Emergence d’une nouvelle sensibilité qui touche tous les domaines (pol, religieux…). Caractéristiques du Romantisme: èmouvt pol, une sensibilité èmouvt européen (différence

RESUMÉ HISTOIRE LIVRE BLEU Culture et société Les Amérindiens : pages 39 à 43. Interaction culturelle Le commerce avec les européens transforme la vie des autochtones => Les A commencent a utiliser des chaudrons de cuivre, des outils, des armes de fer, des étoffes, des aliments tels que le pain et l’alchool, etc. Les E : le canot d’écorce, les raquettes, les mocassins, les traînes, le tabac, le maïs. Les attitudes langues, normes => changements + difficiles d’une culture à l’autre

STI2D - STL) Bac S (Scientifique)   Le bac S vise à développer une culture scientifique. On demande aux élèves de savoir observer, démontrer, exposer clairement un raisonnement, et rédiger. En classe de première L’identité scientifique du bac S est mise en avant dès la classe de première. À côté des enseignements communs