Sociolinguistique Labov

linguistique sans étudier d’abord l’environnement de l’enfant, les modifications de cet environnement avec l’évolution de l’enfant et les effets des adaptations observables dans le langage adressé à l’enfant, performance langagière de ce dernier. » La sociolinguistique se fixe comme tâche de faire apparaitre dans la mesure du possible la covariance des phénomènes linguistiques et sociaux et éventuellement d’établir une relation de cause à effet.(dictionnaire de linguistique, Larousse) Mais avant qu’elle ne

La sociolinguistique est née pour étudier le rapport existant entre la langue et la société, elle englobe l’étude du langage dans un contexte socioculturel. Dans quel contexte est-elle apparue ? L’apparition de la sociolinguistique au pays Anglo-Saxon et en France, liée aux contextes politiques et une nécessité sociale .Au états unis, son apparition est liée aux problèmes socio-économiques, pauvreté, la guerre du Viêtnam, les deux chocs pétroliers, la poussée inflationniste et le chômage qui

communication s’établit … et qu’on a faire à une seule et même langue tant que la communication est affectivement assurée »ELG, 1968. W. Labov quant à lui définit la CL comme : « un groupe qui partage les mêmes normes quant à la langue » ou encore comme étant « un groupe de locuteurs qui ont en commun un ensemble d’attitude sociales envers la langue ».(sociolinguistique, p 338). Selon W.Labov: «  la communauté linguistique se définit moins par un accord explicite, quant à l’emploi des éléments du langage

et permet d'appréhender son importance dans le fonctionnement des relations sociales et la formation d’opinions et de jugements subjectifs selon les différentes attitudes linguistiques employées, qui sont des sujets inhérents au concept de la sociolinguistique. C’est le positionnement, classement social en fonction d’un référencement linguistique propre à chaque locuteur. Edward Sapir, linguiste américain du 20ème siècle a d’ailleurs dit à ce propos en 1921 : “Le monde reel est dans une grande mesure

d’éléments de réponse quant au sujet des difficultés de l’acquisition/apprentissage des langues étrangères, le français, dans notre cas. Nous avons ppté pour une approche analytique du sujet en citant les spécialistes du domaines, entre autres William Labov, inventeur du concept. Le français est en Algérie depuis 1830, il a acquit le statut de langue étrangère tout de suite après l’indépendance. Depuis, on assiste à une évolution régressive de cette langue. Certes les premières années d’après l’indépendance

La Sociolinguistique Préparé par : Khansaa La Sociolinguistique Définition et champs d’étude Deux grands types de problématiques Racines et berceau de la sociolinguistique L’analyse des différences sociales de langage Différences d’aptitude verbale Différences sociales dans les processus de construction du langage Langages spécifiques à divers groupes sociaux Les sources de variations linguistiques

Chapitre 9 La Sociolinguistique 9.1 Définition et champs d’étude On peut définir la sociolinguistique, de manière très générale, comme l’étude des rapports entre langage et société, ou l’étude du fonctionnement social du langage. Toutefois, comme cette discipline s’est “ davantage constituée autour d’une communauté d’analyse que d’un objet théorique précis ”(Espéret, 1987, p. 338), il n’est pas inutile de souligner d’emblée la diversité de ses champs d’étude privilégiés. Deux grands types de problématiques :

Sociolinguistique et didactique de la langue première Claude Vargas • Laboratoire Parole et Langage, CNRS UMR 6057, Université de Provence • I.U.F.M. d’Aix-Marseille c.vargas@aix-mrs.iufm.fr Résumé La “langue maternelle” (L1) d’un enfant ne représente qu’une partie de la langue véhiculaire. L’école a pour mission de faire acquérir, au-delà du code commun, des éléments légitimes de la langue véhiculaire (relevant de la norme dominante). Mais, selon le milieu d’origine de l’élève, cette “langue scolaire”

« affectif négatif » 15. En guise de conclusion 16. Annexes Insécurité linguistique : un bref aperçu historique 1L’étude de l’insécurité linguistique est relativement récente. Cette notion apparait pour la première fois en 1976 dans les travaux de W. Labov centrés sur la stratification sociale de la communauté new-yorkaise et les tensions que celle-ci induit entre les différents groupes sociaux. Son étude repose sur l’hypothèse générale selon laquelle   des liens profonds et réguliers existent entre

VARIATION LINGUISTIQUE, DIGLOSSIE, BILINGUISME, ET DIALECTE I. INTRODUCTION En principe, la sociolinguistique est l’étude des caractéristiques des variétés, des caractéristiques de leurs fonctions et des caractéristiques de leurs locuteurs, en considérant que ces trois facteurs agissent sans cesse l’un sur l’autre, changent et se modifient mutuellement au sein d’une communauté linguistique. Elle tâche également de découvrir quelles lois ou normes sociales déterminent le comportement