Societe Generale Dossier E6

qu'entretiennent la societe et certains mouvements sociaux, tel le feminisme, avec les «jeunes ». Je dedie done cette these aux 28 adolescentes qui m'ont permis de m'approcher de ces realites complexes en partageant genereusement avec moi leurs connaissances, leurs points de vue et leurs analyses. Leur propos m'ont aidee a mieux comprendre leurs realites multiples et a imaginer pour elles une meilleure place au sein de la pensee feministe et, plus largement, au sein de notre societe democratique. Carofine

impact bien plus durable pour eux que la présentation théorique des subtilités du formalisme UML ! Cela m’a amené à constituer une importante base de données d’exercices, tirés pour la plupart de formations, présentes ou passées, proposées par la société Valtech Training. Je me suis également inspiré des livres fondamentaux qui m’ont aidé personnellement dans mon approfondissement de ce sujet, en particulier celui de J. Rumbaugh sur OMT5 (l’un des premiers à proposer des exercices après chaque chapitre

sciences économiques et sociales 1re S E S Logo Hatier Nº dossier : 20100318E Mise en pages : Joëlle Casse Infographie : Illustratek © Hatier, 2011 – ISBN : 978-2-218-95352-1 Toute représentation, traduction, adaptation ou reproduction, même partielle, par tous procédés, en tous pays, faite sans autorisation préalable est illicite et exposerait le contrevenant à des poursuites judiciaires. Réf : loi du 11 mars 1957, alinéas 2 et 3 de l’article 41. Une représentation ou reproduction sans

.................. 125 1.1. Limites des méthodes traditionnelles de gestion des stocks ........................ 125 1.2. Principe d’Orlicky ....................................................................................... 126 1.3. Principe général du calcul des besoins ...................................................... 127 1.4. Horizon de planification ............................................................................ 129 2. Calcul des besoins ................................

principe, relatif au choix et à la mise en œuvre des différentes techniques existantes. Ce dernier s’est avéré très positif pour traiter diverses situations auxquelles j’ai été confronté. En 1999, j’ai décidé de quitter mon employeur pour créer ma société de conseil et formation, afin d’affiner ce principe et de le faire partager à d’autres entreprises. Principe de mise en œuvre des méthodes et outils Ce principe est fondé sur une conviction et sur des observations. Tout d’abord, j’ai acquis la conviction

principe, relatif au choix et à la mise en œuvre des différentes techniques existantes. Ce dernier s’est avéré très positif pour traiter diverses situations auxquelles j’ai été confronté. En 1999, j’ai décidé de quitter mon employeur pour créer ma société de conseil et formation, afin d’affiner ce principe et de le faire partager à d’autres entreprises. Principe de mise en œuvre des méthodes et outils Ce principe est fondé sur une conviction et sur des observations. Tout d’abord, j’ai acquis la conviction

principe, relatif au choix et à la mise en œuvre des différentes techniques existantes. Ce dernier s’est avéré très positif pour traiter diverses situations auxquelles j’ai été confronté. En 1999, j’ai décidé de quitter mon employeur pour créer ma société de conseil et formation, afin d’affiner ce principe et de le faire partager à d’autres entreprises. Principe de mise en œuvre des méthodes et outils Ce principe est fondé sur une conviction et sur des observations. Tout d’abord, j’ai acquis la

loisir Collecte d’organismes marins pour les aquariums Objets de décoration marins D RESSOURCES HUMAINES D1 D2 D3 D4 Personnel Consultants et experts Partenariats et volontaires Procédures de sécurité et de cas d’urgence E FINANCES E1 E2 E3 E4 E5 E6 Planification financière Gestion financière Droits des utilisateurs et revenus directs Fonds fiduciaires environnementaux Propositions aux bailleurs Evaluation économique J TOURISME, LOISIR ET EDUCATION J1 J2 J3 J4 J5 J6 J7 J8 Politique de tourisme

Food Standard ISO : International Organization of Standardizations OMS : Organisation Mondiale de la Santé PP : Programmes Préalables ppm: partie par million PASA : Programme d’Amélioration de la Salubrité des Aliments QT : Qualité Totale SASMA : Société Agricole de Services Marocaine SMQ : Systèmes de Management de la Qualité UE : Union Européenne V Table des matières Dédicace.....................................................................................................................

revenir «au même nombre de fonctionnaires qu’en 1992». Le gouver­ nement de François Fillon a alors édicté la règle du non­remplacement d’un fonc­ tionnaire d’Etat sur deux partant à la retraite. Cette règle a ensuite été inscrite dans la révision générale des politiques publiques (RGPP). 18,2 élèves en moyenne par enseignant à l’école primaire: le taux d’encadrement en France est l’un des plus défavorables d’Europe. Il est de 1 pour 16 dans l’OCDE. LIBÉRATION JEUDI 1ER MARS 2012 • Nicolas