Situation De Communication Aide Soignant

PHASE DESCRIPTIVE La situation se déroule dans le service de neurologie de l’hôpital de Mantes, avec l’équipe de nuit, dans la chambre d’un patient, Mr. X. Précisions que cette chambre est individuelle, à l’initiative du personnel de santé, ce patient étant agité et bruyant. Il est hémiplégique gauche, aphasique (partiellement), a eu deux infarctus et vient de vivre son 3 e AVC. Il est obèse, diabétique et souffre d’hypertension. Depuis plusieurs jours, il a été mis sous Tranxène, en plus de son

abordé : Accueil d’un résident atteint d’une aphasie majeure. Spécialité du service : EHPAD : Établissement d’Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes. Cadre théorique : Charte de la personne âgée dépendante. Contexte de la situation : Monsieur P est âgé de 79 ans. Il est divorcé depuis de nombreuses années et vit seul à son domicile. Il semble peu sociable, renfermé sur lui-même, sort peu de chez lui. Il a deux enfants avec lesquels il n’entretient aucun contact. En février

Analyse de Pratique Professionnelle La situation choisi se déroule dans une EHPAD, qui accueil les personnes les plus autonomes aux personnes les plus dépendantes. Dans ce cas la personne concerné est autonome mais malgré son autonomie elle a besoin d'un aide a la douche, on nommera cette résidente Madame D. L'action se déroule donc dans sa chambre. Madame D. âgée de 90ans est atteinte d'une part de la maladie d'Alzheimer, outre la perte de mémoire elle a des difficultés à effectuer certaines

cela dans n’importe quel mouvement. La situation relationnelle : Madame X appréhendait les soins de d’hygiène par rapport à son problème de hanche gauche et du à la mise en place d’une prothèse totale de hanche gauche. Ici le soin était une toilette complète au lit, ce soin était le soin dont ma patiente appréhendait beaucoup, le besoin de communiquer pour rassurer était d’autant plus important. B) Analyse de la situation L’analyse de cette situation relationnelle portera sur les réactions

Introduction II. Description de la situation III. Analyse de la situationIV. ConclusionIntroduction Actuellement en 1 ére année à l’institut en soins infirmiers à Poissy, nous devons réaliser une analyse de situation dans laquelle nous devons être acteur de l’activité du soin, cette situation doit avoir provoqué un étonnement ou un questionnement chez nous.La situation que j’ai choisie de vous décrire est en lien avec mon premier stage dans un EHPAD en Ile de France. Cette situation s’est déroulée en matinée

THERAPEUTIQUE « ANTI VITAMINE K.» INTRODUCTION Je me permets d’utiliser une situation antérieure car lors de mon stage précédent à l’hôpital neurologie, l’occasion d’assister à une éducation thérapeutique ne s’est pas présentée. La démarche éducative que je vais développer s’est déroulé il y’a quelques années dans le service de gynécologie de l’hôpital Marie mère de Dieu. J’ai choisi de parler d’une situation que j’ai vécue personnellement lors de mon dernier accouchement. Vous comprendrez

extrait l’auteur aborde une émotion particulière.Il s’agit de la honte du soignant et du soigné, qui survient selon le contexte dans lequel ils se trouvent. Elle l’étudie grâce aux témoignages de soignants exerçant à l’hôpital. Tout d’abord, l’auteur associe le terme de  « honte » à celui d’ « humiliation ». En effet, selon les interlocuteurs interrogés, l’humiliation serait suscitée par des tâches dégradantes pour le soignant, se considérant instrument de soin. De même que le soigné partagerait cette

violence faite à autrui. Cette violence est souvent invisible car : les victimes ne témoignent pas, elle peut devenir coutumière ou parce qu’encore ses auteurs ne se perçoivent pas comme violents. Concernant la personne âgée, ce sont d’abord des soignants qui ont fait remonter des observations, notamment de violences physiques, puis des centres d’études ce sont peu à peu crées en même temps que s’est développée la gérontologie (à partir de la fin des années 30 aux USA). Depuis, la fin des années

1) Repérage de la situation: J’ai choisi de développer ma deuxième analyse de pratique, dite « situation de communication » sur un évènement qui s’est produit au cours de ma troisième semaine de stage, et plus précisément le 28 novembre en fin de matinée, à 11heures, dans l’IME , ou Institut Médico-Educatif. Cet établissement accueille des jeunes de 14 à 20 ans pour des prises en charge thérapeutiques pluriannuelles, concernant les troubles du comportement et des déficiences légères. Les personnes

Introduction Nous sommes le vendredi 10 février 2012, je suis élève aide-soignante à l’Institut de Formation d’Aide-soignant de la Croix Rouge de Brest. Le récit qui suit se déroule lors d’un stage au sein d’une résidence pour personnes âgées. Il est huit heures, j’arrive au poste de soins, et j’apprends que Madame F est arrivée la veille au soir dans la structure. Son nom ne m’est pas inconnu. En effet, j’ai pris en charge cette personne au cours de mon précédent stage à l’hôpital Y. C’est