Situation Clinique Adolescent Mucoviscidose

frontière, la peau et les muqueuses Immunité naturelle, innée Immunité acquise, spécifique Interactions et « ambivalence » des moyens de défenses Immunodépression et infections virales Échappement des virus aux défenses immunitaires Expression clinique de l’infection Infections aiguës Infections chroniques Lutte contre les infections virales Immunothérapie passive Immunothérapie active Chimiothérapie antivirale Mesures d’hygiène : last but not least Virologie - Jean-Marie Huraux 3/307

115 9.4 Informations complémentaires 115 10. Préparations particulières 115 10.1 Conformil* 1 et 2 115 10.2 Picot action colique* 116 10.3 Prégomine* 116 10.4 Néocate* 117 IV. Critères de choix du lait 118 1. Les différentes situations 118 2. Tableaux récapitulatifs 120 2.1 Composition nutritionnelle des préparations 120 2.2 Résumé des différents types de préparations 121 2.3 Caractéristiques des différents types de préparations 122 V. Conduite pratique 123

CHAPITRE 1 • LES CARACTÈRES D'UN INDIVIDU ET L’INFORMATION GÉNÉTIQUE « Usage strictement réservé à l'établissement Sainte-Croix de Neuilly, autorisé jusqu'au 31/07/17 » 23 Chapitre 2 Retrouver des acquis ... et s’interroger ● ● ● ● ● La mucoviscidose est la maladie génétique la plus fréquente (un enfant sur 4 000 est atteint) : c’est une maladie très grave qui détruit progressivement les poumons. Aujourd’hui, les travaux de recherche avancent afin de vaincre cette maladie. Savez-vous ce que

et pronominalisation Un projet est toujours nécessairement caractérisé par une intention et une action qui permettent à un sujet, à un acteur, de concrétiser une réalisation désirée, de penser à un ailleurs souhaitable à réaliser, de dépasser la situation présente, estimée, pas forcément consciemment, insatisfaisante à ce moment-là. L'action est donc toujours prévue, même si l’intention reste implicite. Le projet est dynamique; il est toujours et d’abord une démarche, et n'est jamais atteint. Un projet

aide-soignant et aide-soignante. 3 Docteur Benoît Burucoa, Coordinateur scientifique LES AUTEURS Claire-Alix Aunier - Infirmière Libérale Soins et Santé - Hospitalisation À Domicile (HAD) Lyon Marie-Fleur Bernard - Infirmière spécialiste clinique Unité Mobile d’Accompagnement et de Soins Palliatifs Centre hospitalier Emile Roux, Limeil-Brévannes Marguerite Besse - Cadre de Santé Unité Mobile de Soins Palliatifs C.H.U. Dupuytren - Limoges Marie-Josée Bourdil - Cadre de Santé Service

«Cette partie du programme conduit les élèves à un premier niveau de compréhension des réactions permettant à l'organisme de se préserver des micro-organismes provenant de son environnement. Il s'agit : – d'expliquer, à partir de l'analyse de situations courantes, comment l'organisme réagit à la contamination ; – de montrer que l’activité du système immunitaire est permanente et très souvent efficace vis-à-vis d’une contamination ; – de montrer que le fonctionnement du système immunitaire peut

scientifiques «Cette partie du programme conduit les élèves à un premier niveau de compréhension des réactions permettant à l'organisme de se préserver des micro-organismes provenant de son environnement. Il s'agit : – d'expliquer, à partir de l'analyse de situations courantes, comment l'organisme réagit à la contamination ; – de montrer que l’activité du système immunitaire est permanente et très souvent efficace vis-à-vis d’une contamination ; – de montrer que le fonctionnement du système immunitaire peut

propositions développées méthodiquement pour aider le praticien et le patient à rechercher les soins les plus appropriés dans des circonstances cliniques données ». Leur objectif principal est de fournir aux praticiens une synthèse du niveau de preuve scientifique des données actuelles de la science et de l’opinion d’experts sur un thème de pratique clinique, et d’être ainsi une aide à la décision en définissant ce qui est approprié, ce qui ne l’est pas ou ne l’est plus, et ce qui reste incertain ou

L’acquisition de la fonctionnalité de l’appareil sexuel à la puberté : quatrième étape de la mise en place du phénotype sexuel C La puberté est la dernière étape de l’établissement du phénotype sexuel au cours de laquelle un enfant devient un adolescent. Elle correspond à un ensemble de transformations morphologiques, physiologiques et psychologiques. Activité 14 Préciser les changements morphologiques et fonctionnels qui caractérisent la puberté. Capacité : Recueillir des informations

chez l’adulte : les MAPC 3) Applications thérapeutiques et essais cliniques en France et à l’étranger 26 27 27 29 29 29 31 3-1 – En France 31 3-1-1) Les applications thérapeutiques courantes 31 a) Thérapie cellulaire par cellules souches hématopoïétiques de la moelle osseuse et du sang périphérique b) Les greffes de cellules souches hématopoïétiques issues de sang de cordon ombilical (sang placentaire) 3-1-2) Les essais cliniques 33 a) Les maladies du système nerveux central b) Les maladies cardiaques