Singularité technologique

et la démarche pour le construire). Qu’est-ce qu’un projet ? Au-delà des définitions formelles, les situations de projet peuvent être appréhendées par la présence de cinq caractéristiques majeures. • L’unicité et la singularité Le projet présente un caractère d’unicité et de singularité, soit par le contenu des actions à mener, soit par le contexte dans lequel le projet se déroule. En effet, même dans les cas où le contenu des projets évolue peu, le contexte dans lequel se déploient les actions n’est

d'accommoder. L’évolution, dans la société moderne, est indéniable : Les modes de vie évoluent, le principe de l’éducation évolue, la place de l’enfant dans la société et dans la famille est reconsidérée. De plus en plus de nouveautés, notamment technologiques, jouent un rôle majeur dans le développement du jeune enfant. • Quelles sont les répercussions de la société moderne sur la psychologie enfantine et sur le développement de l’enfant ? L’évolution du rôle de l’enfant et de ses

caractéristiques principales du totalitarisme ne sont tout à fait absentes des régimes réputés non totalitaires 1.l'Universalisme. Le système totalitaire veut refaire le genre humain à son image; il y a donc universalisation du but. Mais la croissance technologique homogénéise les sociétés modernes et fait que toutes tendent vers l'universel. 2.La participation forcée. Les élus des organisations publiques officielles obtiennent jusqu'à 100% des voix, c'est à dire que tout le monde doit participer aux élections

l’établissement accueille 3 personnes autistes. Nous nous sommes aperçus du fait de leurs singularités comportementales, et de leur perception du monde que ces personnes ont des besoins spécifiques d’accompagnement. Comme l’établissement n’est pas conçu à l’origine pour les accueillir, au fil du temps les équipes ainsi que la direction se sont rendues compte que les réponses apportées devaient être repensées au vue de la singularité des Troubles envahissants du développement (TED) afin de viser une efficacité

française distingue ces deux notions, les anglo-saxons utilisent un mot unique « Knowledge ». Jean-Yves PRAX, dans Le manuel du Knowledge Management : une approche de deuxième génération, définit le savoir comme « un su, quelque chose d’acquis. Cette singularité du mot indique une certaine pérennité, une appropriation qui n’est pas sensée s’oublier ou se perdre, il y a dans le savoir de la certitude et du définitif »10. Ainsi le savoir peut aussi bien faire référence au savoir-faire (know-how) ou au savoirêtre

Citoyenneté civique : première caractéristique  est qu’on est dans un droit subjectif ou catégoriel et non objectif comme avant. On parle à présent de société civile à la place d’espace public. La fragmentation est favorisée par les évolutions technologiques dont chacun est libre de disposer s’il le souhaite. * Pluralisation : on a de plus en plus le choix dans la vie de faire ce qu’on veut et de s’ouvrir à la culture etc ; mais ce n’est pas parce que l’individu est plus libre qu’il n’est plus

Nous avons choisi de nous intéresser à un outil technologique très en vogue depuis quelques années : le site internet Facebook. Genèse de l’innovation Si Facebook a pu voir le jour, cela a été possible de part la grande évolution qu’ont connu les moyens de communication, et en particulier internet ces 15 dernières années. En effet, ces dernières années on a pu voir une forte augmentation dans le nombre de lignes internet et ce dans le monde entier. Comme le montre le graphe ci-dessous, en

marché ? A qui vendre ?  Comment actualiser les ressources de l´entreprise pour faire face aux turbulences des marchés face à la concurrence ?  Comment concilier la stratégie et la structure organisationnelle de l ´entreprise avec sa capacité technologique, ainsi que ses politiques des coûts et de la demande ? Ces questions revoient pleinement à l´essence même de la vie quotidienne de l´entreprise, dont la logique de pensée universellement rependue se trouve circonscrite autour de la théorie de gestion

humaniste, à l’analyse idéologique et à la programmation des réformes, une série composée du refus des universaux (qui n’est pas un nominalisme, puisque sa méthode est plus générale et moins technique), d’une position anti-humainste, d’une analyse technologique des mécanismes de pouvoir et du report plus loin des points de non acceptation.21 La “notion de gouvernement des hommes par la vérité”, dit Foucault, était un déplacement nécessaire du thème usé du savoir-pouvoir, lequel était lui-même un déplacement

Histoire de la pensée économique resuméHISTOIRE DE LA PENSEE ECONOMIQUE « Paradigmes » : de la chréma2s2que d’Aristote aux premiers grands courants de pensées en économie poli2que (Mercan2lisme et Physiocra2e) » « Un paradigme est — en épistémologie et dans les sciences humaines et sociales – une représenta7on du monde, une manière de voir les choses, un modèle cohérent du monde qui repose sur un fondement défini. » Epigones = Successeur, imitateur. Le statut d’un courant de pensé renvoie