Siècle

vision à l’autre se fit sur plusieurs siècles. A travers ce corpus de textes, qui contient des extraits de mémoires (comme ceux du marquis d’Argens ou de Mme de Genlis), de romans (tels que Manon Lescaut de l’Abbé Prévost ou l’Ingénu de Voltaire), de correspondances ou de journaux personnels (comme celui d’Edmond Jean François Barbier), je vous propose donc d’observer quelles étaient les différentes représentations de la mort qui pouvaient cohabiter au siècle des Lumières afin de saisir le glissement

Sujet : Le personnage de roman du XVIIe Siècle à nos jours Corpus: Texte A : extrait d’Honoré de BALZAC, Le Chef d’œuvre inconnu (1832) Texte B: extrait de Victor HUGO, L’homme qui rit (1869) Texte C : extrait de Marcel PROUST, Le Temps retrouvé (1927) Question: Ces portraits donnent-ils l’impression de la réalité ? /4pts Commentaire /16 Corpus: Texte A : extrait d’Honoré de BALZAC, Le Chef d’œuvre inconnu (1832) L’action de ce roman se déroule en 1612. Fraîchement débarqué

contexte culturel du XVIIème siècle Introduction au XVIIème siècle : On peut diviser le XVIIème siècle en deux parties principales: le Baroque (1610-1661), le mot baroque est un terme joaillerie d’origine portugaise, Barocco, c’est une perle irrégulière et le Classicisme (1661-1615), ce terme désigne les œuvres qui prennent pour modèle l'art antique et la recherche du vraisemblable. Le XVIIème siècle français se place sous le signe de la grandeur. C’est aussi le siècle où la France domine l’Europe

mais, aujourd'hui encore, on peut critiquer l'ordre existant au nom de l'esprit des Lumières. Des promesses non tenues Cependant, les bienfaits escomptés ne sont pas tous là, les promesses formulées jadis n'ont pas été tenues, au point que, au XXe siècle, on ne s'est plus réclamé volontiers des Lumières et les idées portées par des mots comme "humanisme", "émancipation", "progrès", "raison", "libre volonté", sont tombées en discrédit. Cette disparité entre le programme et ses effets actuels amène

Rembrandt : Rembrandt Harmenszoon van Rijn est un des plus grands peintres de l'histoire de l'Ecole hollandaise (17e) . Il vit le jour le 15 juillet 1606 à Leyde dans les Provinces-Unies (les anciens Pays-Bas). Il sera une des figures de proue du siècle d'or néerlandais (17e). L'artiste se ferra connaître par ses peintures, qui appartiennent au courant baroque européen dont je détaillerai les caractéristiques à la fin, ainsi que par ses dessins. Rembrandt est le 8ème d'une famille de 10 enfants

Grand Larousse du XIXe siècle Le Grand dictionnaire universel du XIXe siècle, plus communément appelé Grand Larousse du XIXe siècle, est un dictionnaire encyclopédique que l'on doit à Pierre Larousse (1817-1875). Il est d'abord publié en fascicules, à partir de 1863 sous le titre de Grand Dictionnaire géographique, mythologique, bibliographique, littéraire, artistique, scientifique du xixe siècle, puis se transforme en Grand Dictionnaire universel du XIXe siècle. Il s'agit donc à la fois d'un

francaise, passant par differentes formes a travers les siecles . Au XVIIe siecles La fondation de l'Académie française (1635) consacra l'effort de codification et d'épuration de la langue française en même temps qu'elle affirmait le contrôle de l'État sur la production littéraire . Aujourd'hui on lit beacoup ces oeuvre du XVIIe siecles, mais dans quel but ? Que peut apporter à un lecteur d'aujourd'hui la lecture du oeuvre litteraire du XVIIe siecles ? Si cette lecture est tous d'abord un loisir, elle

Proséminaire d’histoire moderne Aspects de l'histoire économique et sociale de la Suisse (XVIIe-XVIIIe siècles) Dossier de séminaire La femme et l’évolution du foyer familial dans les Alpes suisses (XVIIe-XVIIIe siècles) Université de Lausanne Faculté des Lettres Printemps 2012 Prof. Sandro Guzzi-Heeb Claudia Negroni Delphine Pandazis BIBLIOGRAPHIE OUVRAGES PRINCIPAUX BERGIER, Jean-François, Histoire économique de la Suisse, Lausanne: Payot, 1984, 375 p. BRAUN, Rudolf, Le

A travers ces pages, l’auteur tente de donner une sorte de photographie des habitudes culturelles dans les milieux populaires des XVIIe et XVIIIe siècles. Les ressources n’étant pas nombreuses et l’oralité étant encore très présente durant cette époque, l’historien n’a pu nous rendre qu’une image restant floue. Néanmoins, certains écrits sont parvenus jusqu’à nous, permettant de mettre à jour une littérature souvent restée dans l’ombre. Il existe effectivement une ville où les livres bleus ont trouvé

L’Éducation des femmes en France pendant les XVIIe et XVIIIe siècles. TABLE DE MATIERES 1. Introduction. 3 2. L’éducation formelle. 5 3. L’éducation dans la maison. 9 4. La vie dans le couvent. 10 5. Conclusion. 12 SOURCES ET BIBLIOGRAPHIE. 13 1. Introduction. Pendant le XVIIe et le XVIIIe siècle, en Europe, la société était conformée par une minorité de privilégiés qui avaient tous les droits sur le reste de la population : la haute hiérarchie religieuse