Série de Taylor

....... 24 II.1.2.1 Les règles d’instrument .......................................................................... 24 II.1.2.1.1 La règle de McCallum .................................................................. 24 II.1.2.1.2 La règle de Taylor et ses dérivées ................................................ 26 II.1.2.2 La règle de ciblage d’inflation................................................................ 30 II.1.2.3 Règles d’instrument versus règles de ciblage : Questions en débat

Fayol et Taylor sont-ils dépassés ? INTRODUCTION Nous ne saurions guère parler de la théorie et des pratiques actuelles dans le domaine du management sans faire un retour au passé et remonter aux sources des sciences administratives. C’est la condition à remplir si nous voulons être en mesure d’évaluer la portée ou le caractère innovateur d’un courant de pensée. Pour pouvoir porter un jugement sur l’évolution des sciences administratives, nous n’avons guère le choix que de lire et d’approfondir

Inconnu à cette adresse, Kressmann Taylor : l’éveil des consciencesInconnu à cette adresse , Kressmann Taylor : l’éveil des consciences Œuvre à lire pendant les vacances de février : contrôle de lecture pour le 24 février Prévision : semaine du 6/03 Séance n° 1 : une nouvelle épistolaire ancrée dans l’histoire I- Un genre : Objectif : identifier le genre de l’œuvre· les caractéristiques de la nouvelle (récit bref, peu de lieux, peu de personnages

[pic] Encadré par: Préparé par : [pic] Introduction • Contexte historique de l’école classique • Principes fondamentaux de l’école • Les trois principaux auteurs de l’école ← FREDERICK WINSLOW TAYLOR (1856-1915) ← Sa vie ← Ses Apports ← Le contexte ← Les limites ← ← HENRI FAYOL( 1841- 1926) ← Sa vie ← Ses Apports ← Le contexte ← Les limites ← MAX WEBER(1864-1920)

sein de l’entreprise ou aussi sur le marché du travail. Plusieurs approche sur la division du travail : approche rationaliste au niveau technique (fordisme, taylorisme). I- Approche rationaliste : taylorisme, fordisme : 1- Le taylorisme : Taylor est à l’origine de l’OST = organisation scientifique du travail, et de la rationalisation du travail. Il nait en 1856, ne va pas à l’université mais rentre à l’usine et s’oriente vers la mécanique. Grâce à son expérience d’ouvrier, il va comprendre

forcément noires... Bref, rien à voir a priori entre le McDonald's du coin et l'usine Renault de Billancourt à la grande époque. Et pourtant, l'essentiel, le cœur de leur fonctionnement est identique: travail prescrit, tâches subdivisées, rythme imposé. Taylor menacé par la crise des OS dans les années 70 a su rebondir. Il est parvenu non seulement à conserver son terrain de chasse habituel, l'industrie, mais il est parti à la conquête de nouveaux territoires : banques, assurances, restauration, distribution

révolution industrielle. Les principes du Fordisme reposent sur ceux du taylorisme. En 1903 Henry Ford, fonde la Ford Motor Company, et il pense que la production de ses voitures doit être destinée à un marché de masse. Donc il consulte Frederick Taylor*, qui a inventé l’organisation scientifique du travail, et dix ans plus tard il installe la première chaine d’assemblage au monde. Cette chaine, permet de produire les automobiles à une vitesse record, et bien sûr pour un coût moindre. Ses principes

disciplines qui ont un rapport avec le comportement humains = manière ≠ d’aborder ces phénomènes. •droit : point de vue + vaste Pratiquement aucune activité humaine n’échappe au domaine du droit. Le cadre de référence juridique consiste a une série de modèles (= types clairs de responsabilités, d’obligations, de délits) Des conditions précises doivent être remplies pour qu’un acte soit considéré comme une catégorie juridique  Le juriste doit connaître les règles de ces modèles, il sait quand

l’observation peut être très large (certains auteurs du courant de la contingence ont fondé leurs propositions théoriques sur la base d’enquêtes auprès d’un nombre important d’entreprises), il peut être au contraire très réduit (des auteurs comme Taylor et surtout Fayol ont conceptualisé à partir de leur propre pratique et de leur expérience personnelle). Question n° 3 : Pourquoi insiste-t-on autant sur l’importance des concepts théoriques ? Quelle que soit l’approche retenue, hypothético-déductive

et l’élément réel actuel. Soit [pic] la solution approchée après l’itération (i) de l’incrément  "n", la différence entre cette solution approchée et la solution du problème est donnée par [pic]. L’équation (71), par un développement en série de Taylor à l’ordre un, s’écrit sous la forme : [pic] (40) Avec : [pic]ce qui permet d’écrire (72) sous la forme suivante : [pic] (41) Avec [pic] la matrice tangente du système linéaire à l’incrément « n » et à l’itération « i »