Selon Vous Qu Attend Le Lecteur D Un Roman

littérature. Emotions et littérature sont en effet intrinsèquement liés car les personnages littéraires sont la plupart du temps des êtres sensibles qui ressentent et expriment différents types d'émotions en fonction des événements qu'ils traversent. Le lecteur à son tour est soumis à des mouvements émotionnels en se projetant sur les personnages ou au contraire en se distançant de ces derniers. La littérature est donc une grande source de connaissance de l'humanité et de son fonctionnement puisque les émotions

Juif, tuberculeux, Jean Azévédo incarne toutes les tares possibles pour la bourgeoisie provinciale, antisémite. Jean Azévédo accuse cet environnement : « Ici vous êtes condamnée au mensonge et à la mort » chap.7. On peut séparer le roman en deux parties ; soit selon les lieux occupés par Thérèse, soit en fonction du temps. Quels sont ces deux découpages possibles ? Indiquez les numéros de chapitres. Quels commentaires pouvez-vous faire sur ces deux parties ? Première partie jusqu’au chap. IX :

Fiche de Lecture n°1 L’attrape-cœurs de J.D. Salinger Le livre : L'Attrape-cœurs (The Catcher in the Rye) est un roman de J. D. Salinger. Publié aux États-Unis en 1951, plus de 60 millions d'exemplaires ont été vendus à ce jour et il s'en vendrait environ 250 000 chaque année. Il constitue l'une des œuvres les plus célèbres du XXe siècle et un classique de la littérature, à ce titre enseigné dans les écoles aux États-Unis et au Canada, bien qu'il soit critiqué en raison de certains des thèmes

professionnels de l’éducation CYCLES 2 3 4 eduscol.education.fr/ressources-2016 - Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche - Mars 2016 1 Retrouvez Éduscol sur J’étais un rat ! de Philip Pullman1 Résumé Le roman débute avec une page du journal Le Père fouettard, qui annonce le mariage du prince avec une mystérieuse princesse rencontrée lors d’un bal : « tout cela ressemble fort à un véritable conte de fées ». On comprendra progressivement que le lien avec

l'œuvre intégrale étudiée en classe. - les lectures cursives de cet OE - les lectures personnelles utilisables; y compris le travail fait en 2de - selon le sujet, des expériences de théâtre, le cinéma... 5) dégager la problématique: celle-ci découle du sujet proposé mais il faut la reformuler: ici, c'est la question du rapport du lecteur au roman et ce qui le lui fait apprécier. 6) élaborer au brouillon un plan détaillé, sous la forme suivante: - titres des 2 ou 3 grandes parties ( I

amène Nabokov à vivre en Angleterre. Il y publie son premier livre, Macheka, qui a été un franc succès auprès de la communauté russe. N’ayant jamais appris l’allemand, ses œuvres sont toutes écrites en russe, jusqu’en 1941 où il écrit son premier roman en anglais : « Mademoiselle O ». Il part ensuite vivre aux Etats-Unis où il est naturalisé américain en 1945. Ce n’est qu’en 1955 qu’il écrit une de ses plus grandes œuvres, « Lolita » qui a été l’objet d’un grand scandale et est refusé par les éditeurs

personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours Objet d’étude E Le personnage de roman, du XVIIe Activités E Étude siècle à nos jours d’une œuvre intégrale : Désert de J.-M.G. Le Clézio Lecture cursive E La goutte d’or de Tournier Sommaire Introduction 1. Textes et contextes 2. Lectures analytiques 3. Préparation à l’oral : deux études transversales Lecture cursive Séquence 5 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne 2ntroduction I A Présentation de la séquence Le roman est le

de certains des thèmes abordés (prostitution, décrochage scolaire, obsession de la sexualité) et du niveau de langue (langage familier et souvent injurieux). Le titre original du roman (The Catcher in the Rye) fait référence au poème Comin' Through the Rye de Robert Burns. Résumer : Écrit à la première personne, le roman relate les deux jours durant lesquels Holden Caulfield vit seul dans New York, après avoir été expulsé de Pencey Prep. Dans les premiers chapitres, il évoque ses rencontres avec

................................................ 20 V. La réception morale du comportement d'Emma Bovary et de Thérèse Desqueyroux. .................... 23 V. a. Les avis des lecteurs sur Emma Bovary. ........................................................................................ 23 V. b. Les avis des lecteurs sur Thérèse Desqueyroux............................................................................. 25 VI. Conclusion. .......................................................

la vie en générale. »Accroche + Introduction : Le rôle du héros, dans la plupart des fictions et des récits, est de forcer l’admiration et la compassion chez le lecteur. L’œuvre d’Edmond Rostand, Cyrano de Bergerac, met en scène dans un drame romantique, prenant place au XVIIe siècle et écrit au XIXe siècle, un héros typique des romans de capes et d’épées, Cyrano de Bergerac. Tout dans la pièce de théâtre est fait pour que le public considère Cyrano comme un héros vaillant et fier, sans peur et