Selon Beaumarchais La Condition Des Femmes Au 18eme Siecle

vie nue. Le comique, au lieu d’éviter le pire, aggrave encore plus profondément ce portrait tragique. Cette pièce culte a été jouée plus de deux mille fois par la Comédie-Française depuis 1680, on la connaît aussi interprétée par de Funès quatre siècles plus tard. Elle est bien sûr plus que jamais d’actualité ; la scène de l’argent caché se rejoue éternellement et chaque fois plus durement. Mais la pièce de Molière ne propose aucune philosophie de l’économie qu’il s’agirait d’adapter. Il faut à chaque

l’antiquité grecque ou latine ou de la bible. En alexandrins. Dans classicisme, règles des trois unités et de bienséance. Comédie : l’issue est généralement heureuse. L’action est contemporaine à l’écriture de la pièce. Les personnages sont de conditions sociales variées (bourgeois, valets + qq nobles). Le plus souvent en prose. Moins de contraintes formelles. 3e séance : (…./….) (2 heures) Objectif : aborder la question de la réécriture d’un mythe Activités : 1re heure : questionnaire à compléter

Cned – Académie en ligne Chapitre 4 > Un tableau de mœurs A B C .......................................................................................... 164 Codes, signes, caste. Une représentation de l’aristocratie décadente Les femmes et la société dans Les Liaisons dangereuses : l’émancipation en question La chair, le désir et le principe de plaisir Chapitre 5 > Un roman du défi moral A B C ............................................................................

l’histoire sociale et religieuse de la France des XVIe-XVIIIe siècles). Michel Lequenne, Christophe Colomb amiral de la mer océane, Gallimard, coll. «Découvertes », Paris, 1991. Marco Polo, Le devisement du monde, Textes choisis, Bibliothèque Gallimard, rééd., 1998. Christophe Colomb, Journal de bord 1492-1493, Imprimerie nationale, 1992. Stephen GREENBLATT, Ces merveilleuses possessions : découvertes et appropriation du Nouveau Monde au XVIe siècle, Les Belles Lettres, Paris, trad. fr., 1996 Documentation

ÉLÉMENTS L’eau : le temps et la mort Le feu : le bûcher et le soleil La fusion de l’eau et du feu : l’alcool L’air : le vent et l’espace aérien La terre : le paysage rhénan et l’espace urbain 134 134 135 136 137 138 LES FEMMES La femme idéale La femme insensible La femme-souvenir Les femmes qui font souffrir 140 140 141 142 143 LES FACES DE L’AMOUR L’amour idéal L’amour malheureux L’amour souvenir L’amour, un jeu érotique 144 145 146 147 147 UN APERÇU DE LA FEMME ET DE L’AMOUR 148 BIBLIOGRAPHIE

disséminées dans ces romans francophones font écho aux concepts du siècle des Lumières. En effet, comme les penseurs du 18e siècle qui ont vulgarisé des idées nouvelles ayant abouti à une transformation radicale de la société, ces auteurs francophones africains de notre corpus portent un regard critique sur la société ainsi que sur les nouveaux dirigeants africains bien des décennies après les Indépendances. Les auteurs du siècle des Lumières comme ceux d’aujourd’hui ne sont pas exempts de poursuites

grammaire est l'art de lever les difficultés d'une langue ; mais il ne faut pas que le levier soit plus lourd que le fardeau.(Rivarol, Discours sur l'universalité de la langue française.) La grammaire qui sait régenter jusqu'aux rois. (Molière, Les Femmes savantes, II, 6, Philaminte.) La plupart des occasions des troubles du monde sont grammairiennes. (Michel Eyquem de Montaigne, Essais, II, 12.) L'orthographe L'orthographe d'usage La nouvelle orthographe Mémento des règles orthographiques de base

style Le BO du 26 juin 2001 précise : « le candidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu’il a retenu de sa lecture, et justifie son interprétation et ses jugements personnels » → Il s’agit donc de composer un devoir organisé selon une progression qui rende compte de la réflexion structurée et précise sur un texte littéraire → Il s’agit donc de considérer le texte comme une construction, le résultat d’un travail sur l’écriture et montrer comment s'élaborent cette construction

permet de brosser le portrait moral des deux femmes. 1. Après avoir évoqué les peines endurées par Mme Loisel pendant des années, le narrateur nous présente ce personnage dans ses moments de solitude, puis lors de sa rencontre avec Mme Forestier. A quel moment précis de la narration Maupassant fait-il intervenir le discours direct et le discours indirect libre ? Pourquoi ? 3. Le narrateur aurait pu rapporter les paroles des deux femmes au discours indirect. Pourquoi a-t-il opté pour