Scène 7 D Antigone

analyser un texte de théâtre 1. La parole sur scène La parole est au centre du texte théâtral, c’est un enjeu essentiel du théâtre classique. La parole est action, cela signifie qui la parole se suffit à elle-même. Le prima est accordée à la parole et pas à la représentation. Les formes conventionnelles théâtrales : Dialogue : parole qui fait avancer l’action, communication/échange entre deux personnages Monologue : un personnage seul sur scène, qui se parle à lui-même, qui réfléchit, qui

et de Tirésias, v. 300 – 462. b. extrait d’Œdipe de Sénèque : affrontement d’Oedipe et de Créon, v. 660 – 708. 2. ANTIGONE : affrontement d’Antigone et de Créon, v. 446 – 581. 3. MÉDÉE : a. extrait de Médée d’Euripide : affrontement de Médée et de Jason, scène finale. b. extraits de Médée de Sénèque : affrontement de Médée et de Jason, v. 431 – 578 Médée tue ses enfants, scène finale. 4. LES ATRIDES : extrait de Thyeste de Sénèque : affrontement de Thyeste et d’Atrée, v. 969 – 1112. 5. ÉLECTRE

que si le héros en a conscience; on peut confirmer cette théorie en ce basant sur certains des textes du corpus, par exemple dans Antigone de Sophocle, Antigone commet un «délit » car elle veut donner à son frère un enterrement digne de son rang alors qu’il n’y a pas droit, Créon l’interdisant formellement suite à des conflits entre les deux frères d’Antigone. Antigone va alors subir son destin tragique et être tuée, mais elle en a pleinement conscience car elle est prévenue du sort qui l’attend

Jean Anouilh Antigone ANTIGONEJean AnouilhSOMMAIRE :-Partie I : Le mythe d’Oedipe : Page 1 à 6 -Partie II : Les personnages de la pièce : Page 7 à 13 -Partie III : Mise en scène : Pag e 13 à 16 -Partie IV : Prolongement : Page 17 à 19 Partie I : Le mythe d’Oedipe1/ Définitions : -Un mythe : Un mythe est un récit racontant des faits imaginaires pouvant représenter une réalité cachée, qui relate

l’œuvre………………………………………………………. 3- Notes sur le mythe d’Œdipe…………………………………………………. 4- Notes sur la tragédie…………………………………………………………… 5- Contexte historique…………………………………………………………….. 6- Résumé de la pièce……………………………………………………………… 7- Personnage de la pièce……………………………………………………….. 8- Plan de l’œuvre ………………………………………………………………….. II. 1-Etude du prologue……………………………………………………………….. 2-Thèmes de l’œuvre ……………………………………………………………… 3-Liste des caractères ………………………………………………………………

volonté des dieux, une « VOIE DU DESTIN » SCENE SCENE ORCHESTRA ORCHESTRA Gradins Gradins Mur de scène B – LES REPRESENTATIONS THEATRALES Les

aussi destinée aux citoyens. Le théâtre est envisagé selon 3 espaces: 1- le public: theatron 2- le chœur: orchestra (= chœur en mouvement) 3- les acteurs: le bâtiment de scène ou skènè (réservé au jeu des acteurs) 3) L'importance de la mise en scène: Les dramaturges grecs accordent beaucoup d'importance à la mise en scène. Pour cela, ils ont recours à la machinerie: l'encyclème: plateforme mobile la mèchanè: sorte de grue qui fait intervenir les personnages dans les airs comme les Dieux

POUVOIRS : a. Les mouvements de résistance française  b. la presse clandestine : 4. LES ETATS : a. L’Angleterre  b. les Etats-Unis  3. PRESENTATION DES DOCUMENTS  1. ANTIGONE 2. LES AFFICHES : a. l’Affiche FFL b. l’Affiche «  Warning » c. L’Affiche anonyme Maneater 3. La photographie de Doisneau (page 116). 4. L’APPEL DU 18 JUIN 1940 5. LE CHANT DES PARTISANS 6. LE DICTATEUR DE CHARLIE CHAPLIN

genres littéraires, le plus conventionnel. Après avoir précisé quelles sont les conventions essentielles que le théâtre impose, vous chercherez les raisons pour lesquelles, selon vous, le spectateur se soumet volontiers à ces conventions et accepte sur scène les fantaisies les plus débridées qu’il refuserait dans la vie réelle. Ouvrages consultés : Diderot, Paradoxe sur le comédien P. Larthomas, Le langage dramatique PUF M.C. Hubert, Le théâtre Armand Collin M. Lioure, Lire le théâtre moderne Dunod

1. // La tirade de Théramène dans l'acte V, Scène 6 de "Phèdre" de Jean Racine s'inscrit dans le registre tragique car, tout d'abord, on remarque une forte présence du champ lexical de la douleur, de la mort : "malheureux" v.1, "cris douloureux" v.5, "tombeaux" v.7, "dépouilles sanglantes" v.12. La présence du registre tragique se fait aussi remarquer par l'utilisation du langage soutenu, et de vers en alexandrins : "J'ai vu seigneur, j'ai vu votre malheureux fils Traîné par les chevaux